请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.[单选题]在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( ) A 动作的作用由小到大，语言的作用由大到小 B 动作的作用由大到小，语言的作用由小到大 C 动作和语言的作用均由大到小 D 动作和语言的作用均由小到大
- 2.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。 选项： A、A动作的作用由小到大，语言的作用由大到小 B、B动作的作用由大到小，语言的作用由小到大 C、C动作和语言的作用均由大到小 D、D动作和语言的作用均由小到大
- 3.在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( ) 选项：A、动作的作用由小到大,语言的作用由大到小 B、动作的作用由大到小,语言的作用由小到大 C、动作和语言的作用均由大到小 D、动作和语言的作用均由小到大
- 4.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是 选项： A:动作的作用由小到大，语言的作用由大到小 B:动作的作用由大到小，语言的作用由小到大 C:动作和语言的作用均由大到小 D:动作和语言的作用均有小到大
- 5.一对渐开线斜齿圆柱齿轮在啮合传动过程中，一对齿廓上的接触线长度 变化的。选项： A:由小到大; B:由大到小; C:由小到大再到小; D:由大到小再到大
- 6.渐开线斜齿圆柱齿轮在啮合传动过程中，一对齿廓的接触线长度是（ ）。 A.由小到大逐渐变化的 B.由大到小逐渐变化的 C. 由小到大再到小逐渐变化的 D.始终保持定值选项： A:A.由小到大逐渐变化的 ; B:B.由大到小逐渐变化的; C:C. 由小到大再到小逐渐变化的 ; D:D.始终保持定值
- 7.水合作用由大到小的顺序为
- 8.正确描述儿童动作发展规律的是() 选项： A、由小到大 B、由细到粗 C、由近及远 D、由下到上
- 9.（单选题）.“衰减”贴图可以产生（）的效果。 选项： A:由明到暗 B:由暗到明 C:由大到小 D:由小到大
- 10.下列关于粒系细胞的发育过程，正确的是：选项： A:细胞由大到小，核质由核大质少到核小质大，核仁由无到有，胞质由多到少; B:细胞由大到小，核质由核大质少到核小质大，核仁由有到无，胞质由少到多; C:细胞由小到大，核质由核大质少到核小质大，核仁由无到有，胞质由多到少; D:细胞由大到小，核质由核小质大到核大质少，核仁由有到无，胞质由少到多; E:细胞由小到大，核质由核小质大到核大质少，核仁由有到无，胞质由少到多
- 11. 感情外露，喜欢直截了当地表明意愿，其思维方式一般是()。 选项： A、 由小到大 B、 由近及远 C、 由大到小 D、 由远到近 E、 由具体到抽象
- 12.语言与思维比较上,中国不具有()的特点。 选项：由外向内#由大到小#由近到远#由具体到抽象
- 13.语言与思维比较上,中国不具有()的特点。A、由外向内B、由大到小C、由近到远D、由具体到抽象
- 14.以下哪些是目标拆解的剥洋葱法？选项： A:由大到小; B:由小到大; C:由远及近; D:由近及远
- 15.相关文献列表通常按照同被引的参考文献（）排列。 选项： A、由少到多 B、由多到少 C、由大到小 D、由小到大
- 16.【单选题】语言与思维比较上,中国不具有（）的特点。 选项： A、由外向内 B、由大到小 C、由近到远 D、由具体到抽象
- 17.升序将记录按( )顺序排列。 1分 选项： A:由大到小 B:由小到大 C:由前到后 D:由后到前
- 18.语言与思维比较上,中国不具有()的特点。 选项：A、由外向内B、由大到小C、由近到远D、由具体到抽象
- 19.基本形由大到小或由小到大渐次的变化是指： 选项：A、形状渐变B、大小渐变C、方向渐变D、位置渐变
