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倾听可以分为两种方式:被动倾听与主动的积极倾听。( )
选项:
A:对
B:错
可以分
方式
倾听
发布时间:
2024-04-19 04:51:34
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1.
根据倾听的效率和行为特征,我们把倾听划分为四个层次。 选项: A、被动消极地听 B、选择性倾听 C、主动积极倾听 D、全身心专注倾听,或同理心倾听
2.
根据倾听的效率和行为特征,我们把倾听划分为四个层次,从低到高依次为:()①全身心专注倾听,或同理心倾听②被动消极地听③选择性倾听④主动积极倾听 A: ②③④① B: ②③①④ C: ③②④① D: ④③①②
3.
根据倾听的效率和行为特征,我们把倾听划分为四个层次,从低到高依次为:( )①全身心专注倾听,或同理心倾听 ②被动消极地听 ③选择性倾听 ④主动积极倾听选项: A:②③④①; B:②③①④; C:③②④①; D:④③①②
4.
中国大学MOOC: 根据倾听的效率和行为特征,我们把倾听划分为四个层次,从低到高依次为:( )①全身心专注倾听,或同理心倾听 ②被动消极地听 ③选择性倾听 ④主动积极倾听
5.
根据倾听的效率和行为特征,我们把倾听划分为四个层次,从低到高依次为:( )A.全身心专注倾听,或同理心倾听B.被动消极地听C.选择性倾听D.主动积极倾听
6.
不良的倾听方式包括()A自我辩解的倾听者 B自我中心的倾听者C被动的倾听者 D挑剔的倾听者 选项:A、不良的倾听方式包括() A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D挑剔的倾听者
7.
倾听者常常错过了讲话者通过表情.眼神等体态语言所表达的意思,这种倾听是( )。 选项: A:积极倾听 B:专注倾听 C:选择倾听 D:被动倾听
8.
以下不属于不良的倾听方式的是()A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D专注的倾 选项:A、以下不属于不良的倾听方式的是() A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D专注的倾听者
9.
下面哪项与倾听的描述不相符合?选项: A:倾听是主动获取信息的行为 B:倾听只有声音没有信息 C:倾听是积极的有意识的行为 D:倾听需要专心关注
10.
下面哪项与倾听的描述不相符合?选项: A:倾听是积极的有意识的行为 B:倾听只有声音没有信息 C:倾听是主动获取信息的行为 D:倾听需要专心关注
11.
不良的倾听方式包括() 选项: A、A自我辩解的倾听者 B、B自我中心的倾听者 C、C被动的倾听者 D、D急于挑剔的倾听者
12.
在沟通中听与倾听是不一样,听只是一个生理过程,而倾听是主动积极搜寻信息的行为。选项: A:对 B:错
13.
倾听的类型可以分为( )选项: A:批评的倾听; B:专心的倾听; C:社交性倾听; D:随意的倾听
14.
下面( )与倾听的描述不相符合。A.倾听只有声音没有信息B.倾听是主动获取信息的行为C.倾听是积极的有意识的行为D.倾听需要专心关注
15.
民航服务语言中倾听的作用有( )选项: A:倾听可以调动人的积极性 B:倾听让人做出正确的决策 C:倾听是获得信息的重要方式 D:注意倾听给人留下良好印象
16.
倾听在管理沟通中的重要性表现: 倾听可以调动人的积极性、积极倾听能够帮助管理者做出正确的决策、倾听是获得信息的重要方式之一、善于倾听能给人留下良好的印象、倾听可以化解不良情绪。A.正确B.错误
17.
倾听的作用包括()。 选项: A:倾听对他人是一种鼓励 B:倾听可使你获取重要信息 C:倾听可以调动人的积极性 D:倾听有助于解决问题
18.
下面哪项与倾听的描述不相符合?A.倾听是主动获取信息的行为B.倾听只有声音没有信息C.倾听是积极的有意识的行为D.倾听需要专心关注
19.
倾听与听的区别在于倾听是主动的、积极的且取决于客观意识的。7.
20.
倾听的方式主要有:()A用一只耳朵去听B表情呆滞地听C感谢式倾听D用心听E积极倾听 选项:A、倾听的方式主要有:() A用一只耳朵去听B表情呆滞地听C感谢式倾听D用心听E积极倾听
21.
下列属于倾听重要性的是( )选项: A:倾听可以调动人的积极性 B:倾听可以缓解紧张的关系 C:倾听可以使人们做出正确的决策 D:倾听可以帮助我们获得更多的消息
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