会用数学的眼光观察现实世界：A可以从现实世界的客观现象中发现（）与（），提出（）的数学问题B能够抽象出数学的（），形成（）、（）与（）C能够理解自然现象背后的（），感悟数学的（）D形成对数学的好奇心与想象力，主动参与数学探究活动,发展（）E在义务教育阶段，数学眼光主要表现为：（）（包括（）、（）、（））、（）、（）与（）F通过对现实世界中基本数量关系与空间形式的观察，学生能够（）所学的数学知识及其现实背景G能够在（）和（）中发现基本的数学研究对象及其所表达的事物之间简单的联系与规律H能够在（）中发现和提出有意义的数学问题，进行数学探究I逐步养成从（）观察现实世界的意识与习惯，发展好奇心、想象力和创新意识。