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- 1.(单选题,1.0分) 核心素养对“四基”“四能”教学目标提出了更高要求。例如:要引导学生在发现问题、提出问题的同时,会用数学的眼光观察现实世界;在分析问题的同时,会用数学的思维思考现实世界;在用数学方法解决问题的过程中,________。 选项： A:会用数学眼光观察现实世界 B:会用数学思维思考现实世界 C:会用数学语言表达现实世界 D:会用数学方法解决现实世界
- 2.核心素养对“四基”“四能”教学目标提出了更高要求。例如:要引导学生在发现问题、提出问题的同时,会用数学的眼光观察现实世界;在分析问题的同 时,会用数学的思维思考现实世界;在用数学方法解决问题的过程中,________。（1.0） 选项： A:会用数学眼光观察现实世界 B:会用数学思维思考现实世界 C:会用数学语言表达现实世界 D:会用数学方法解决现实世界
- 3.核心素养对“四基”“四能”教学目标提出了更高要求。要引导学生在发现问题、提出问题的同时,（）;在分析问题的同时,会用数学的思维思考现实世界;在用数学方法解决问题的过程中,会用数学的语言表达现(A)实世界。 选项： A:会用数学眼光观察现实世界 B:会用数学思维思考现实世界 C:会用数学语言表达现实世界 D:会用数学方法解决现实世界
- 4.小学数学核心素养总体目标（） 选项：A．会用数学的眼光观察现实世界 B．会用数学的思维思考现实世界 C．会用数学的语言表达现实世界
- 5.数学课程要培养的学生核心素养，主要包括( )( )( )三个方面。（） ①会用数学的眼光观察现实世界.②会用数学的思维思考现实世界. ③会用数学的语言表达现实世界.④会用数学的方法解决现实世界. 选项： A:①②③ B:①②④ C:②③④ D:①②④
- 6.数学课程要培养的学生核心素养，主要包括( )三个方面。1会用数学的眼光观察现实世界.2会用数学的思维思考现实世界.3会用数学的语言表达现实世界4会用数学的方法解决现实世界. 选项： A: 123 B: 234 C: 124 D: 124
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7.以下关于数学的描述，正确的有（ ）。
A、数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。
B、数学是研究模式与秩序的科学
C、数学研究事物的物质属性
D、数学只是研究数的科学
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8.数学化的对象包括（ ）。 选项： A: 数学本身 B: 现实客观事物 C:
教师
D:学生
- 9.会用数学的眼光观察现实世界：A可以从现实世界的客观现象中发现（）与（），提出（）的数学问题B能够抽象出数学的（），形成（）、（）与（）C能够理解自然现象背后的（），感悟数学的（）D形成对数学的好奇心与想象力，主动参与数学探究活动,发展（）E在义务教育阶段，数学眼光主要表现为：（）（包括（）、（）、（））、（）、（）与（）F通过对现实世界中基本数量关系与空间形式的观察，学生能够（）所学的数学知识及其现实背景G能够在（）和（）中发现基本的数学研究对象及其所表达的事物之间简单的联系与规律H能够在（）中发现和提出有意义的数学问题，进行数学探究I逐步养成从（）观察现实世界的意识与习惯，发展好奇心、想象力和创新意识。
- 10.2022版《数学课程标准》提出学生要学会用数学的语言表达现实世界，具体是指哪些方面？
- 11.我们在进行教学设计的时候，要将现实的以及在现实中抽象出来的各个层次的“数学现实”世界，进行数学处理，用数学化的意识去进行教学设计，这种设计理念就是（ ）。选项： A:数学化设计理念; B:数字化设计理念; C:抽象化设计理念; D:现实化设计理念
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12.人类认识世界和改造世界的根本方法是( ) 选项： A:
数学方法
B:经济方法
C:矛盾分析法
D:物理方法
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13.在报表中，要计算“数学”字段的最低分，应将控件的“控件来源”属性设置为( )。 选项： A:
=Min(数学])
B:=Min(数学)
C:=Min数学]
D:Min(数学)
- 14.数学模型运用数学算式、数学符号、程序和图表等对客观事物的本质属性与内在关系进行刻画，是_____（） 选项：A．对现实世界的抽象B．对现实世界简化且有本质的描述C．它源于现实又高于现实D．其余选项都不对
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15.柏拉图认为世界之本源是 选项： A:
理念世界
B:现实世界
C:物质世界
D: -
16.【多选题】数学分为？
选项： A:
初等数学
B:高等数学
C:基础数学
D:以上都不是
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17.实现将现实世界抽象为信息世界的是（） 选项： A:
物理模型
B:概念模型
C:关系模型
D:逻辑模型
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18.食品试验设计与统计分析是（）的一个分支
选项： A:
统计学
B:高等数学
C:线性代数
D:大学数学
E:应用数学
- 19.数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式
- 20.打折销售问题数学活动课案例合理利用现实生活背景，主动让学生走进生活学数学，充分体现了数学源于现实、高于现实、用于现实。（ ）选项： A:对 B:错
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21.()认为大自然这本大书是用数学的语言写成的。
A、牛顿
B、笛卡尔
C、伽利略
D、培根
- 22.数学化双胞胎是指数学化虚拟世界与现实物理世界的同步集成。 选项： A:正确 B:错误
- 23.数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下特征（）A、数学活动应该有助于培养学生实验，观察，猜想和思维的能力B、数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的C、数学活动只能在课外进行D、数学活动应该关注真实的活动
- 24.现实世界中的个体在概念世界中称为().P138
- 25.数学是研究现实世界中()的科学 答案:空间形式和数量关系
- 26.数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。
