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“带有辅音声母的音节”在拼读时,其声母应读()
选项:
A:名称音
B:呼读音
C:本音
D:可以不读
辅音
声母
拼读
发布时间:
2024-04-20 22:19:34
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1.
“带有辅音声母的音节”在拼读时,其声母应读( )。选项: A:名称音 B:呼读音 C:本音 D:可以不读
2.
[单选] “带有辅音声母的音节”在拼读时,其声母应读()A . A、名称音B . B、呼读音C . C、本音D . D、可以不读
3.
“带有辅音声母的音节”在拼读时,其声母应读() 选项:A.名称音B.呼读音C.本音D.可以不读
4.
音节拼读时辅音发的是( )。选项: A:名称音 B:拼读音 C:呼读音 D:本音
5.
音节拼读时辅音发的是()。 选项: A、名称音 B、拼读音 C、呼读音 D、本音
6.
拼读音节时运用的是辅音声母的本音,诵读声母表时运用的是辅音声母的呼读音。A.正确B.错误
7.
6.声韵相拼时,声母应该发成A呼读音B本音C名称音D呼读音和本音都可以
8.
9.声韵相拼时,声母应该发成A呼读音B本音C名称音D呼读音和本音都可以
9.
149.声韵相拼时,声母应该发成A呼读音B本音C名称音D呼读音和本音都可以
10.
教小学生读声母b,发音实际上是读()。选项: A:字母名称音 B:声母呼读音 C:声母本音
11.
声韵拼读的时候,声母发成 (1)本音(2)名称音(3)名称音和本音均可
12.
我们在日常生活中单独发声母b时,是发这个声母的( )。 选项: A、本音 B、呼读音
13.
我们在日常生活中单独发声母b时,实际上是发这个声母的 选项: A、本音 B、呼读音
14.
汉语拼音教学的要求是:读准声母、韵母、声调和整体认读音节;准确拼读音节;正确书写声母、韵母和( )A、整体认读音节B、音节C、声调
15.
汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。
16.
低段拼音教学的着力点在于 选项: A:读准声母、韵母、声调和整体认读音节 B:准确地拼读音节 C:正确书写声母、韵母和音节 D:认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》
17.
零声母音节是( )。 选项: A、没有声母的音节 B、没有辅音声母的音节 C、以y为声母的音节 D、以w为声母的音节
18.
我们把没有辅音声母的音节叫零声母音节,把没有辅音声母叫零声母。( )
19.
我们把没有辅音声母的音节叫零声母音节,把没有辅音声母叫零声母。( ) 选项: A:正确; B:错误
20.
我们把没有辅音声母的音节叫零声母音节,把没有辅音声母叫零声母。( )
21.
音节可以没有辅音或声母。
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