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在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往采纳生成目标取向或表现目标取向
选项:
A:正确
B:错误
表现
幼儿园
设计者
发布时间:
2024-05-08 23:28:35
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1.
在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。A.正确B.错误
2.
在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳()取向? 选项: A、行为目标 B、表现性目标 C、生成性目标 D、学习目标
3.
在设计低结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳行为目标取向。()A.正确B.错误
4.
幼儿园教育活动目标存在不同的价值取向,较为常见的目标取向有()。A.行为目标B.生成性目标C.过程性目标D.表现性目标
5.
幼儿园教育活动目标的取向包括 目标、 目标、 目标。
6.
关于幼儿园美术教育活动设计的取向,以下说法正确的是( )选项: A:设计者依据美术学科的知识与技能进行幼儿园美术教育活动设计,是学科取向; B:设计者依据幼儿的生活、经验、需要、兴趣进行幼儿园美术教育活动设计,是儿童取向; C:儿童取向需要照顾美术学科体系的系统性; D:学科取向需要注意拓展儿童的生活经验
7.
幼儿园教育活动的目标取向主要有: 、 、
8.
幼儿园课程中,最常见的目标取向是A.表现性目标取向B.生成性目标取向C.行为目标取向D.普遍性目标取向
9.
幼儿园课程目标的取向有普遍性目标取向和A.行为性目标取向B.表现性目标取向C.生成性目标取向D.经验性目标取向
10.
布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于() 选项: A、表现性目标取向 B、普遍性目标取向 C、行为目标取向 D、生成性目标取向
11.
布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于(p152) 选项: A:表现性目标取向 B:普遍性目标取向 C:行为目标取向 D:生成性目标取向
12.
布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于( )3-154 选项: A:表现性目标取向 B:普遍性目标取向 C:行为目标取向 D:生成性目标取向
13.
布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于()A.表现性目标取向B.普遍性目标取向C.行为目标取向D.生成性目标取向
14.
幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种?
15.
[单选题]布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于() A 表现性目标取向 B 普遍性目标取向 C 行为目标取向 D 生成性目标取向 E F
16.
在幼儿园教育活动目标的设置中,( )关注的是幼儿园教育活动的过程。A.行为目标B.生成性目标C.表现性目标D.活动目标
17.
目前典型的教学目标取向有()。 选项:A.普通性目标取向 B.行为目标取向 C.生成性目标取向 D.表现性目标取向
18.
幼儿园课程目标的基本取向有( )。选项: A:普遍性目标 B:行为目标 C:生成性目标 D:表现性目标
19.
幼儿园教育活动设计的综合课程取向是() 选项: A、主题教育活动 B、学科教学活动 C、综合学科活动 D、综合实践活动
20.
下列对幼儿园教育目标与课程目标的关系理解正确的是( )。 选项: A:课程目标是教育目标在课程领域的具体化 B:教育目标直接决定着课程目标 C:教育目标决定着幼儿园课程的性质和方向 D:课程目标体现着教育活动的价值取向
21.
幼儿园课程目标的取向主要表现为 ()A.表现性目标B.生成性目标C.普遍性目标D.行为性目标
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