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课堂上老师鼓励同学们找到“大世界”,其内涵包括_
课堂
同学们
大世界
发布时间:
2024-05-21 12:07:22
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1.
课堂上,大学生向老师起立问好:“老师好!”。同时,老师向同学们说:“同学们好!”。下列分析正确的是
2.
在课堂上,同学们不能玩手机,但老师可以接听手机来电
3.
请同学们结合自己和小组在课堂上的表现,对课堂效果以及老师的评价进行反馈
4.
课堂上,老师为了鼓励同学们举手回答问题,只叫举手的同学起来回答问题,并让其他同学都向举手回答问题的同学学习,老师使用了行为矫正方法中的哪一种?()
5.
在课堂上,老师让同学们这样了解自己:“父母眼中的我”、“老师眼中的我”、“同学眼中的我”,这样认识自己的方法是[]
6.
这门课帮助同学们找到适合自己的什么? 选项: A、兴趣 B、性格 C、工作 D、价值观
7.
【多选题】下列关于微课的说法中,错误的是? A. 微课在课堂上可以代替老师讲课 B. 从教师的角度制作微课 C. 微课就是微格教学 D. 微课就是视频公开课
8.
张东是一位小学老师,他虽然很年轻,但是课讲得很好, 同学们都很喜欢他。问: 学生为什么喜欢张东老师? 选项: A、 很年轻 B、 课讲得好 C、 对学生要求高
9.
通过慕课平台完成课前预习,同学们是否布材料都准备齐全。(通过课前调查,了解同学们准备材料工具情况,根据其情况,具体设计本节课教学内容)
10.
上课铃声一响,同学们不应该()A、端坐在教室,恭候老师上课B、若还没来得及进入教室的同学,应迅速进入教室就坐C、在课堂上,要认真听老师讲课D、当老师提问时,应先举手,得到老师许可后发言
11.
在课堂上,老师让同学们这样了解自己:“父母眼中的我”、“老师眼中的我”、“同学眼中的我”,这种认识自己的途径是()A.自我观察B.他人评价C.与自己比较D.与他人比较
12.
在课堂上()上英语课()有两节课()
13.
小刘是一位小学老师,教三年级的数学,他虽然很年轻,但是课讲得很好, 同学们都很喜欢他。 ★ 学生为什么喜欢刘老师? ( ) 选项: A、很年轻 B、课讲得好 C、对学生要求高
14.
张老师是一位历史老师,在执教《科举制度》一课中,张老师向同学们提问,请同学们比较唐代和清代的科举制度。按照布鲁姆提出的认知水平分类,这是一个()层次的问题。A.记忆B.理解C.分析D.运用
15.
在某次课堂上,老师在讲课时犯了一个错误,王同学立刻指出,老师讲错了,老师恼怒的呵斥道:“你厉害,就你来说啊,以后的课都由你来讲好了!”全班同学都哄堂大笑,从此王同学再也不敢在课堂上指出问题和主动发言了。
假如你是该老师,你该怎样对待质疑的学生?(6分)
16.
小伟为了获得老师和同学们的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少,这体现了哪种强化原理?( )A、消退B、负强化C、惩罚D、正强化
17.
课堂上,该课学习了 “分粥”的故事。
18.
李老师在课堂上提了一个问题,同学们都心不在焉,许久没有同学举手作答,李老师再次重复问题后,小明才举手回答了问题。该课堂的课堂气氛最有可能是( )A、积极的B、消极的C、对抗的D、有效的
19.
课堂上老师讲到的推拿治疗原则有哪些?()
20.
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则() 选项: A、A教师主导与学生自觉性相结合 B、B创造民主的教学环境 C、C巩固性原则 D、D理论联系实际原则
21.
中国大学MOOC: 教师首先讲授PPT,然后要求学生运用所学知识制作演示文稿,并提问:“通过本节课的学习,你都体会了哪些知识?”(请同学们回答,老师总结。),老师提问及总结的目的是( )。
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