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应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
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幼儿
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发布时间:
2024-06-05 16:48:18
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1.
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、( )交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
2.
应为幼儿创设()语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 选项: A、 自由 B、 宽松 C、 舒适 D、 严谨
3.
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿()、()、()并能得到积极回应。
4.
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 选项: A:正确 B:错误
5.
《指南》语言领域 选项: A:应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、( )并能得到积极回应。 B:单选题 C:一般 D:88
6.
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿教育工作者应为幼儿创设 、宽松的语言交往环境, 和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、 、喜欢说并能得到积极回应
7.
幼儿的语言能力是在( )和( )的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿( )、( )、( )并能得到积极回应。
8.
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的___,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿 并能得到积极回应。
9.
幼儿的语言能力是在( )的过程中发展起来的。应为幼儿创设( )的语言交往环境,( )幼儿与成人、同伴交流,让幼儿( )并能得到积极响应。
10.
幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。
11.
语言教育要创造自由、宽松的语言交往环境,体验语言交流的乐趣,鼓励幼儿与教师、同伴交流。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
12.
幼儿的语言能力是在 ______和______ 的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境。
13.
为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣,这个教育要求属于 选项: A、健康领域 B、语言领域 C、社会领域 D、艺术领域
14.
《指南》在语言领域中指出:应为幼儿创设()的语言交往环境。 选项:A.自由、自信B.自由、宽松C.宽松、愉快D.有益、愉快
15.
学而思学前语言课程,通过创设自由、宽松的语言交流环境,鼓励和支持孩子与他人交流,让孩子想说、敢想、喜欢说,从而培养孩子_____( ) 选项: A:表达能力和思考能力 B:语言沟通和表达能力 C:语音沟通和观察能力 D:思考能力和运用能力
16.
幼儿园语言活动角的设置,为孩子们创设了一个让他们想说、敢说、( )。
17.
幼儿园语言教育要创造一个()、()的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与()、()或其他人交流,体验()的乐趣。
18.
幼儿园应为幼儿提供( )的机会,鼓励他们自主选择.自由结伴开展活动。 选项: A:自主活动 B:游戏 C:自由交往 D:主动交流
19.
教师在创设环境方面,要建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,让幼儿感到();建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到();创设有助于促进幼儿()教育环境。
20.
幼儿语言游戏的教育作用有( )选项: A:创设自由宽松的语言交往环境,激发儿童学习语言的兴趣 B:促进学前儿童智力发展 C:有效地提高学前儿童语言能力 D:利于幼儿社会扮演
21.
1--3岁婴幼儿心理保健的重点是鼓励和支持婴幼儿自立、自主的行为,帮助婴幼儿建立起健康、稳定的亲子依恋关系,鼓励婴幼儿与同伴交往。 选项: A:正确 B:错误
22.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”,这一体现了幼儿园心理环境创设的哪一要求?()A.创设优美、整洁的物质环境B.创设幼儿园成人之间和谐的精神环境C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系D.建立幼儿园良好的同伴关系
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