请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
- 2.语言教育要创造自由、宽松的语言交往环境，体验语言交流的乐趣，鼓励幼儿与教师、同伴交流。 （ ） 选项： A:正确 B:错误
- 3.《指南》语言领域 选项： A:应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、( )并能得到积极回应。 B:单选题 C:一般 D:88
- 4.应为幼儿创设（ ）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流。 选项： A:自由 B:积极 C:交往 D:宽松
- 5.应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿（）、（）、（）并能得到积极回应。
- 6.应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
- 7. 应为幼儿创设()语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 选项： A、 自由 B、 宽松 C、 舒适 D、 严谨
- 8.幼儿园的教育内容主要包括五大领域，分别是（ ） 选项： A:健康领域 ; B:语言领域; C:社会领域 ; D:科学领域; E:艺术领域
- 9.【判断题】日常生活中的语言交往,自由游戏中的语言交往,其他领域活动中的语言交往,随即渗透在日常生活环节中的语言学习,都属于渗透的语言教育内容。它的核心是促进幼儿与教师、同伴之间的有效言语交流。 () (8.0分)
- 10.【判断题】日常生活中的语言交往,自由游戏中的语言交往,其他领域活动中的语言交往,随即渗透在日常生活环节中的语言学习,都属于渗透的语言教育内容。它的核心是促进幼儿与教师、同伴之间的有效言语交流。 () (8.0分)
- 11.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 选项： A:正确 B:错误
- 12. 语言领域对环境创设的基本要求是？ 选项： A、 从语言教育中的年龄差异。 B、 营造宽松自由的话语氛围，对幼儿与的语言学习做出积极的反馈。 C、 整合各领域和一日活动各环节创设富有情感的语言环境。 D、 创设互动情景，为幼儿提供充分练习的机会。
- 13.幼儿的语言能力是在交流和（ D ）的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 选项： A:学习 B:日常说话 C:阅读 D:运用
- 14.《幼儿园教育指导纲要》将幼儿学习的内容划分为（）领域。 选项： A、健康 B、语言 C、社会 D、科学 E、艺术
- 15.幼儿教师应掌握幼儿园（ ）教育的特点与基本知识。选项： A:各领域; B:语言; C:科学; D:艺术
- 16. 幼儿园教育应包括____、社会、____、语言、艺术五大领域。
