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应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿()、()、()并能得到积极回应。
鼓励
幼儿
自由
发布时间:
2024-05-17 09:37:55
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1.
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
2.
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流 让幼儿( )、( )、( )并能得到积极回应。A.想说B.敢说C.喜欢说D.多说
3.
为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。( ) 选项: A:正确 B:错误
4.
《指南》语言领域 选项: A:应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、( )并能得到积极回应。 B:单选题 C:一般 D:88
5.
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 选项: A:正确 B:错误
6.
幼儿的语言能力是在交流和( )的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 选项: A:学习 B:日常说话 C:阅读 D:运用
7.
幼儿的语言能力是在交流和( D )的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 选项: A:学习 B:日常说话 C:阅读 D:运用
8.
幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。
9.
幼儿的语言能力是在 ______和______ 的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境。
10.
为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣,这个教育要求属于 选项: A、健康领域 B、语言领域 C、社会领域 D、艺术领域
11.
“自由”指教师要创设宽松自由的活动氛围,让幼儿有自由表达的愿望和机会。( )
12.
对于幼儿的退缩行为,教师要多鼓励幼儿与同伴交往。()
13.
教师在创设环境方面,要建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,让幼儿感到();建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到();创设有助于促进幼儿()教育环境。
14.
幼儿语言游戏的教育作用有( )选项: A:创设自由宽松的语言交往环境,激发儿童学习语言的兴趣 B:促进学前儿童智力发展 C:有效地提高学前儿童语言能力 D:利于幼儿社会扮演
15.
1--3岁婴幼儿心理保健的重点是鼓励和支持婴幼儿自立、自主的行为,帮助婴幼儿建立起健康、稳定的亲子依恋关系,鼓励婴幼儿与同伴交往。 选项: A:正确 B:错误
16.
幼儿园创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣,下列选项错误的是( C )。 选项: A、主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动 B、利用各种良好的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈 C、鼓励幼儿多和自己兴趣相投的小朋友游戏,感受一起玩的快乐 D、多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴
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