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教育叙事和教育叙事研究的区别
教育
叙事
区别
发布时间:
2024-05-19 18:15:42
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1.
关于教育叙事研究说法不正确的是( )。 选项: A、教育叙事研究以意义建构为目的 B、教育叙事研究以实践反思为媒介 C、教育叙事研究应当有明确的叙事主题 D、教育叙事研究以经验分享为途径
2.
下列关于教育叙事研究的选项,错误的是( )。 选项: A:教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 B:教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 C:教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思 D:教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论
3.
下列关于教育叙事研究的选项,错误的是( )。 选项: A: 教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 B: 教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 C: 教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 D: 教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思
4.
下列关于教育叙事研究的选项,错误的是( )。 选项: A:教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 B:教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思 C:教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 D:教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法
5.
下列关于教育叙事研究的选项,错误的是( )。 选项: A:教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 B:教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思 C:教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 D:教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论
6.
下列关于教育叙事研究的选项,错误的是( )。 选项: A、教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 B、教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 C、教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 D、教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思
7.
教育叙事研究按叙事主体分,可以分为自我叙事和( )叙事。 选项: A、他者叙事 B、集体叙事 C、个体叙事 D、群体叙事
8.
教育叙事研究按叙事主体分,可以分为自我叙事和( )叙事。 选项:A、个体叙事 B、群体叙事 C、他者叙事 D、集体叙事
9.
教育叙事研究按叙事主体分,可以分为自我叙事和( )叙事。 选项: A:个体叙事 B:群体叙事 C:他者叙事 D:集体叙事
10.
教育叙事研究的局限性表现在哪几个方面?( )。选项: A:教育叙事研究适用于小样本 B:教育叙事研究适用于人文领域而不能运用于一切领域 C:教育叙事研究对研究者具有较高的要求 D:教育叙事研究只能用于定量研究
11.
教育叙事研究的基本内容就是研究教师的( )、教育活动和( )。
12.
下列不属于教育叙事研究形式的是( )。 选项: A:记活动的叙事研究 B:实验的叙事研究 C:记人的叙事研究 D:记课的叙事研究
13.
下列不属于教育叙事研究形式的是( )。 选项: A: 记人的叙事研究 B: 实验的叙事研究 C: 记课的叙事研究 D: 记活动的叙事研究
14.
下列不属于教育叙事研究形式的是( )。 选项: A、记课的叙事研究 B、记活动的叙事研究 C、记人的叙事研究 D、实验的叙事研究
15.
下列不属于教育叙事研究形式的是( )。 选项: A:实验的叙事研究 B:记活动的叙事研究 C:记人的叙事研究 D:记课的叙事研究
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