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根据幼儿动力定型形成的规律,幼儿教育要
发布时间:
2024-05-18 12:09:30
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1.
根据幼儿动力定型形成的规律,幼儿教师要( )。 选项: A:不同类型的活动交替进行,做到动静交替 B:保证幼儿有充足的睡眠 C:为幼儿制定并严格执行合理的生活制度 D:培养幼儿对活动的兴趣
2.
根据幼儿动力定型形成的规律,幼儿园教师要( ) 选项: A、不同类型的活动交替进行,做到动静交替 B、保证幼儿有充足睡眠 C、为幼儿制定并严格执行合理的生活制度 D、培养幼儿对生活的兴趣
3.
132、根据幼儿动力定型形成的规律,幼儿教师要( ) 选项: A:不同类型的活动交替进行,做到动静交替 B:保证幼儿有充足的睡眠 C:为幼儿制定并严格执行合理的生活制度 D:培养幼儿对活动的兴趣
4.
根据幼儿动力定型形成的规律,幼儿教师要()A.不同类型的活动交替进行,做到动静交替B.保证幼儿有充足的睡眠C.为幼儿制定并严格执行合理的生活制度D.培养幼儿对活动的兴趣
5.
根据幼儿()形成的规律,幼儿教师要为幼儿制定并严格执行合理的生活制度。A.优势原则B.镶嵌式活动原则C.动力定型原则D.抑制原则
6.
根据幼儿动力定型的规律,幼儿教师要( )。 选项: A: 不同类型的活动交替进行 B: 保证幼儿充足的睡眠 C: 培养幼儿对活动的关注 D: 为幼儿制定严格合理的生活制度
7.
根据幼儿动力定型的规律,幼儿教师要______。A.不同类型的活动交替进行B.保证幼儿充足的睡眠C.培养幼儿对活动的关注D.为幼儿制定严格合理的生活制度
8.
安排幼儿一日生活活动要动静交替,这符合大脑皮质的 选项: A、镶嵌式活动原则 B、优势原则 C、动力定型 D、睡眠规律
9.
哪些幼儿教育心理学研究内容 选项: A:导论 B:心理形成规律与教育幼儿的心理健康 C: 幼儿教学心理与教师心理
10.
幼儿园可以根据本园的实际,安排和选择教育内容与方法,但不得进行违背幼儿教育规律,有损于幼儿身心健康的活动。()A.正确B.错误
11.
()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。A.幼儿教育目标B.幼儿教育手段C.幼儿 选项:A、()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。 A.幼儿教育目标B.幼儿教育手段C.幼儿教育启蒙D.幼儿教育内容
12.
是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。 A: 幼儿教育目标\n B: 幼儿教育手段\n C: 幼儿教育启蒙\n D: 幼儿教育内容
13.
()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。 选项: A、幼儿教育目标 B、幼儿教育手段 C、幼儿教育启蒙 D、幼儿教育内容
14.
是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。 选项: A、幼儿教育目标\n B、幼儿教育手段\n C、幼儿教育启蒙\n D、幼儿教育内容
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