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首倡“教师作为研究者”的学者是()
选项:
A:A斯腾豪斯
B:B斯腾伯格
C:C杜威
D:D赫尔巴特
研究者
学者
首倡
发布时间:
2024-03-27 03:07:14
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1.
首倡“教师作为研究者”的学者是( )。 选项: A:斯腾豪斯 B:斯腾伯格 C:杜威 D:赫尔巴特
2.
首先倡导“教师作为研究者”的学者是( )A.斯滕豪斯B.斯滕伯格C.斯金纳D.赫尔巴特
3.
提出“教师成为研究者”的是()。 选项: A、斯腾豪斯 B、埃利奥特 C、凯米斯 D、赫尔巴特
4.
提出“教师即研究者”的是( )。 选项: A:斯腾豪斯 B:埃利奥特 C:凯米斯 D:赫尔巴特
5.
经验课程的代表人物是( )选项: A:赫尔巴特 B:斯腾豪斯 C:斯宾塞 D:杜威
6.
首创了“教师作为研究者”的理论。()A、斯滕豪斯B、杜威C、赫尔巴特D、陶行知
7.
__________首创了“教师作为研究者’’的理论。( ) 选项: A:斯滕豪斯 B:杜威 C:赫尔巴特 D:陶行知
8.
多因素理论的提出是()。A、斯腾伯格B、马斯洛C、杜威D、斯金纳
9.
被称为“行为目标之父”的人是( ) 选项: A:杜威 B:泰勒 C:艾斯纳 D:斯腾豪斯
10.
以下哪位学者不是道德发展的“年龄歧视论“的观点持有者?( ) 选项: A、弗洛伊德 B、皮亚杰 C、科尔伯格 D、斯腾豪斯
11.
第一个明确提出“教师成为研究者”的学者是( )。 选项: A: 勒温 B: 麦克尔南 C: 白金汉姆 D: 斯腾豪斯
12.
第一个明确提出“教师成为研究者”的学者是( )。 选项: A、勒温 B、斯腾豪斯 C、白金汉姆 D、麦克尔南
13.
第一个明确提出“教师成为研究者”的学者是( )。 选项: A: 斯腾豪斯 B: 麦克尔南 C: 勒温 D: 白金汉姆
14.
“课程评价之父”是()。 选项: A、泰勒 B、斯滕豪斯 C、赫尔巴特 D、杜威
15.
活动课程的代表人物是( ) 选项: A: 斯宾塞 B: 贝尔 C: 斯腾豪斯 D: 杜威
16.
活动课程的代表人物是A、斯宾塞B、贝尔C、斯腾豪斯D、杜威E、夸美纽斯
17.
活动课程的代表人物是 ( )A、斯宾塞B、贝尔C、斯腾豪斯D、杜威E、夸美纽斯
18.
活动课程的代表人物是( ) 选项: A:杜威 B:斯腾豪斯 C:夸美纽斯 D:斯宾塞 E:贝尔
19.
第一个明确提出“教师即研究者”的人是( ) 选项: A: 艾里奥特 B: 考瑞 C: 勒温 D: 斯腾豪斯
20.
斯腾伯格的爱情
21.
(单选题)活动课程的代表人物是( ) 选项: A: 杜威 B: 斯腾豪斯 C: 夸美纽斯 D: 斯宾塞 E: 贝尔
22.
在斯腾豪斯的过程模式中,核心人物是( )A、学生B、教师C、校长D、课程专家
23.
被称为“课程评价之父”的是()。 选项: A:斯克里文 B:斯腾豪斯 C:泰勒 D:布鲁斯
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