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4. 学前儿童语言教育活动的设计要点包括确定活动目标;选择活动内容;_____和拟定活动方案等。
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语言教育
发布时间:
2024-03-28 11:03:48
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1.
学前儿童语言教育活动设计的一般步骤包括( )。 选项: A、 制定活动目标 B、 选择活动内容 C、 策划活动流程 D、 拟定活动方案
2.
学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、()、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。 选项: A、研究儿童心理 B、布置活动环境 C、策划活动流程 D、精心制作教具
3.
基本语言教育活动的设计包括( )、选择活动内容、策划活动流程和拟定活动方案等几个步骤。A.确定活动目标B.调动幼儿兴趣C.创设活动环境D.评价幼儿的语言水平
4.
幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括() 选项: A、确立活动目标 B、选择活动内容 C、设计活动过程 D、拟定教育活动方案
5.
主题活动设计的一般流程是( ) 选项: A:主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-设计具体活动 B:确定主题活动目标-设计具体活动-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名 C:规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-设计具体活动 D:设计具体活动-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源
6.
(单选题,5.2 分)幼儿园语言教育活动内容选择的依据不包括()。 选项: A:幼儿园语言教育活动目标 B:幼儿园语言教育活动结构 C:学前儿童心理和语言发展特点 D:学前儿童的新旧语言经验教师批阅
7.
体育活动策划的流程包括立项、成立领导小组、确定活动目标、设计活动主题和内容以及拟定策划方案,无需进行组织前期调研。
8.
学前儿童语言教育的落脚点是( )。 选项: A:语言教育目标 B:语言教育内容 C:学前儿童语言发展 D:语言教育活动设计
9.
教师在选择语言教育活动内容时,可()。 选项: A、根据教师的爱好选择活动内容 B、根据学前儿童心理发展的特点选择内容 C、根据教育目标选择活动内容 D、根据幼儿最近的共同关注点选择活动内容
10.
学前儿童语言教育活动的特点体现为:学前儿童语言教育活动是一种特殊的语言学习过程,学前儿童语言教育活动的目的是 ,学前儿童语言教育活动是整合的教育过程。
11.
学前儿童艺术教育活动评价的内容包括( )。选项: A:艺术教育活动的目标 B:艺术教育活动的内容 C:艺术教育活动的过程 D:艺术教育活动的资源利用
12.
学前儿童健康教育活动设计的步骤不包括()选项: A:活动目标 B:活动准备 C:活动过程 D:说课
13.
2. 学前儿童语言教育活动的特点体现为:学前儿童语言教育活动是一种特殊的语言学习过程,学前儿童语言教育活动的目的是_____,学前儿童语言教育活动是整合的教育过程。
14.
()是整个学前儿童美术教育过程中必须遵循的基本要求,是教师组织和引导教学的依据。A.学前儿童美术教育活动的内容B.学前儿童美术教育活动的目标C.学前儿童美术教育活动实施的原则D.学前儿童美术教育活动的设计
15.
单元主题活动设的设计至少包括,选择与确定主题,确定主题活动的目标,设计主题活动的内容和________ 选项:A、设计具体的活动方案B、创设主题情境C、理解主题要领D、发现主题亮点
16.
单元主题活动设的设计至少包括,选择与确定主题,确定主题活动的目标,设计主题活动的内容和________ 选项:A、设计具体的活动方案B、创设主题情境C、理解主题要领D、发现主题亮点
17.
学前儿童语言教育目标的纵向层次结构包括()。 选项: A、学前儿童语言教育的总目标 B、学前儿童语言教育的年龄阶段目标 C、学前儿童语言教育的具体活动目标
18.
学前儿童语言教育目标的纵向层次结构包括( )。选项: A:学前儿童语言教育的总目标 B:学前儿童语言教育的年龄阶段目标 C:学前儿童语言教育的具体活动目标
19.
学前儿童语言教育目标的纵向层次结构包括()。 选项: A、学前儿童语言教育的总目标 B、学前儿童语言教育的年龄阶段目标 C、学前儿童语言教育的具体活动目标
20.
[单选题]( )是指教师根据学前儿童科学教育的目标,有目的、有计划地选择活动内容,设计教学方法,创设活动环境,面向全体幼儿开展的科学探索活动。 A 集体科学教育活动 B 社区教育活动 C 认知教育活动 D 个体教育活动
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