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学校教育与生产劳动相脱离始于()。
学校教育
生产劳动
始于
发布时间:
2024-04-22 08:15:32
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1.
古代社会的学校教育与生产劳动相脱离
2.
教育与生产劳动相脱离指的是时期学校教育的主要特征
3.
“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想将() 选项: A:教育与生活相脱离 B:教育与经济相脱离 C:教育与政治相脱离 D:教育与生产劳动相脱离
4.
教育与生产劳动相脱离是古代社会教育的特征。( )选项: A:对 B:错
5.
学校教育日益与生产劳动相结合________
6.
古代学校教育讲求与生产劳动相结合。
7.
形式主义的致命弊病包括( )。
A.内容与形式相脱离
B.手段和目的相对立
C.干部与群众相脱离
D.理论与实际相脱离 选项:A:A.内容与形式相脱离
B.手段和目的相对立
C.干部与群众相脱离
D.理论与实际相脱离
8.
哪个社会的教育具有与生产劳动相脱离的特点( )。A、原始社会B、古代社会C、资本主义D、社会主义
9.
古代社会的学校教育与生产劳动是紧密结合的选项: A:对 B:错
10.
与生产劳动相脱离的教育有( )。A、资本主义社会B、社会主义教育C、封建社会教育D、奴隶社会教育E、原始社会教育
11.
下列表述不属于现代教育的特征的是( )。A.学校教育逐步普及B.教育的公共性日益突出C.教育与生产劳动相脱节D.教育制度逐步完善
12.
实现人的全面发展的唯一的方法是 ( )A、学校教育与社会教育相结合B、教育与生产劳动相结合
13.
古代社会的教育的特点是()。A 有专门的教育机构B 阶级性与等级性C 学校教育与生产劳动相结合D
14.
我国现代学校教育制度的建立始于清朝末年。( )选项: A:对 B:错
15.
根据认知语言学,并不存在与具体的( )相脱离的语义。
16.
20世纪上半期苏联教育发展的特征主要包括选项: A:社会主义教育理论初步形成; B:综合技术教育得到提倡; C:劳动教育成为社会主义教育的特色; D:学校教育与宗教相脱离
17.
20世纪上半期苏联教育发展的主要特征是选项: A:社会主义教育理论初步形成; B:综合技术教育得到提倡; C:劳动教育成为社会主义教育的特色; D:学校教育与宗教相脱离
18.
C教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结D教育必须与社会主义建设服务,必须与工农相结合
19.
实现人的全面发展的唯一的方法是 ( )A、学校教育与社会教育相结合B、教育与生产劳动相结合C、个别教育与集体教育相结合D、传统教育与素质教育相结合
20.
学校教育始于()A. 奴隶社会初期B. 奴隶社会末期C. 原始社会末期D. 封建社会中期 选项:A、学校教育始于() A. 奴隶社会初期B. 奴隶社会末期C. 原始社会末期D. 封建社会中期
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