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帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,将对幼儿游戏行为分为
游戏
表现出来
幼儿
发布时间:
2024-05-16 14:33:40
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1.
帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,将对幼儿游戏行为分为
2.
根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。A、旁观者行为B、独自游戏C、平行游戏D、协同游戏E、合作游戏
3.
[多选] 根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。A . 旁观者行为B . 独自游戏C . 平行游戏D . 协同游戏E . 合作游戏
4.
根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。 选项: A、A旁观者行为 B、B独自游戏 C、C平行游戏 D、D协同游戏 E、E合作游戏
5.
美国心理学家帕顿按照幼儿社会行为的发展阶段,将真正的游戏行为分为独自游戏、平行游戏、合作游戏三类。 选项: A、对 B、错
6.
心理学家帕顿根据学前儿童游戏的社会参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、( )和合作游戏等。
7.
根据帕顿的游戏分类理论,两个幼儿一起下棋是联合游戏。( )选项: A:对 B:错
8.
在指导幼儿游戏时,下列行为不恰当的是( )。A.引导幼儿游戏B.参与幼儿游戏C.支持幼儿游戏D.控制幼儿游戏
9.
美国心理学家( )根据儿童在游戏中的社会交往水平,将幼儿游戏划分为六类行为。
10.
【填空题】帕顿根据儿童在游戏中社会性参与程度的高低,将儿童的游戏分为无所事事游戏、独自游戏、旁观者游戏、()、联合游戏和合作游戏等六类
11.
帕顿从社会性角度将游戏分为选项: A:偶然的行为、旁观; B:独自游戏; C:平行游戏; D:联合游戏、合作游戏
12.
帕顿从社会性角度将游戏分为选项: A:偶然的行为、旁观; B:独自游戏; C:平行游戏; D:联合游戏、合作游戏
13.
[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平,可将游戏分为偶然行为、旁观行为、独自游戏、平行游戏、()、合作游戏。 A 联合游戏
14.
[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平,可将游戏分为偶然行为、()、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。 A 旁观行为
15.
[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平,可将游戏分为偶然行为、旁观行为、独自游戏、平行游戏、联合游戏、()。 A 合作游戏
16.
根据幼儿同伴行为的发展特点,中班幼儿主要的游戏行为是( )。 选项: A:独自游戏 B:平行游戏 C:联合游戏 D:合作游戏
17.
帕顿从社会性角度将游戏分为A.偶然的行为、 旁观B.独自游戏C.平行游戏D.联合游戏、 合作游戏
18.
将儿童的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系,划分为六种的学者是选项: A:比勒 B:帕顿 C:戴伊 D:萨顿·史密斯
19.
帕顿把儿童游戏分为六种,包括偶然的行为、旁观、单独游戏、平行游戏、()和合作游戏。
20.
幼儿游戏时,教师观察的内容主要包括环境、幼儿学习方面,其中对幼儿的观察包括对( )和幼儿水平的观察。 选项: A:幼儿游戏中的行为 B:幼儿游戏场地 C:幼儿游戏材料 D:幼儿游戏主题
21.
根据( )可将游戏分为无所事事、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。 选项: A、幼儿认知发展 B、游戏的教育作用 C、幼儿的不同体验形式 D、幼儿的社会性发展
22.
幼儿游戏时,教师观察的内容主要包括环境、幼儿等方面,其中对幼儿的观察包括对()和幼儿水平的观察。A.幼儿游戏中的行为B.幼儿游戏场地C.幼儿游戏材料D.幼儿游戏主题
23.
()从儿童社会行为发展的角度,将游戏分为偶然的行为、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。 选项: A、皮亚杰 B、帕顿 C、比勒 D、萨拉·斯米兰斯基
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