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帕顿从社会性角度将游戏分为
A:偶然的行为、 旁观
B:独自游戏
C:平行游戏
D:联合游戏、 合作游戏
社会性
游戏
旁观
发布时间:
2024-05-16 14:45:59
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1.
帕顿从社会性角度将游戏分为 选项: A、偶然的行为、旁观 B、独自游戏 C、平行游戏 D、联合游戏、合作游戏
2.
帕顿从社会性角度将游戏分为选项: A:偶然的行为、旁观; B:独自游戏; C:平行游戏; D:联合游戏、合作游戏
3.
帕顿从社会性角度将游戏分为选项: A:偶然的行为、旁观; B:独自游戏; C:平行游戏; D:联合游戏、合作游戏
4.
()从儿童社会行为发展的角度,将游戏分为偶然的行为、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。 选项: A、皮亚杰 B、帕顿 C、比勒 D、萨拉·斯米兰斯基
5.
从游戏群体社会性的角度,可将游戏分为____。 选项:A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏
6.
根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。A、旁观者行为B、独自游戏C、平行游戏D、协同游戏E、合作游戏
7.
[多选] 根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。A . 旁观者行为B . 独自游戏C . 平行游戏D . 协同游戏E . 合作游戏
8.
帕顿把儿童游戏分为六种,包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、_____、和合作游戏。
9.
[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平,可将游戏分为偶然行为、旁观行为、独自游戏、平行游戏、()、合作游戏。 A 联合游戏
10.
[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平,可将游戏分为偶然行为、()、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。 A 旁观行为
11.
儿童游戏的发展顺序是选项: A:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—功能游戏; B:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏; C:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—建构游戏—合作游戏; D:独自游戏—假装游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏
12.
从游戏的社会性程度看,四岁以上的儿童的游戏主要是( )。选项: A:独自游戏、平行游戏、旁观者行为; B:原始的社会性游戏、独自游戏、联合游戏; C:无所用心游戏、平行游戏、合作性游戏; D:平行游戏、联合游戏、合作性游戏
13.
帕顿把儿童的游戏分为无所事事、旁观、平行游戏、独自游戏、联合游戏、合作游戏这六类,划分的依据.( )。 选项: A:游戏理论发展 B:儿童社会性发展 C:游戏材料 D:游戏主题
14.
从游戏群体社会性的角度,可将游戏分为()。 选项: A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
15.
根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。 选项: A、A旁观者行为 B、B独自游戏 C、C平行游戏 D、D协同游戏 E、E合作游戏
16.
【填空题】帕顿根据儿童在游戏中社会性参与程度的高低,将儿童的游戏分为无所事事游戏、独自游戏、旁观者游戏、()、联合游戏和合作游戏等六类
17.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为( )。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
18.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为( )。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
19.
按照社会性发展的角度进行的游戏分类,将幼儿游戏行为归纳为独自游戏、平行游戏、联合游戏、协助游戏、旁观等五种类型。( )选项: A:对 B:错
20.
帕登把儿童游戏分为六种,包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、联合游戏和 。
21.
【填空题】学前儿童游戏按照社会性分类可以分为、、、 、 、 。 答案: 偶然的行为、游戏的旁观者、单独的游戏、平行的游戏、协调(联合)游戏、合作游戏
22.
按儿童( )划分,游戏可分为无所用心的行为、旁观者行为、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
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