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按儿童( )划分,游戏可分为无所用心的行为、旁观者行为、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
游戏
旁观者
无所用心
发布时间:
2024-04-01 16:04:29
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1.
儿童游戏的发展顺序是选项: A:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—功能游戏; B:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏; C:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—建构游戏—合作游戏; D:独自游戏—假装游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏
2.
[多选题]按照社会性发展为依据划分,儿童游戏可分为: A 独自游戏 B 平行游戏 C 联合游戏 D 合作游戏
3.
儿童游戏活动中最复杂的是( )。选项: A:旁观者行为 B:单独游戏行为 C:平行游戏行为 D:合作游戏行为
4.
儿童游戏活动中最复杂的是( )。选项: A:平行游戏行为 B:单独游戏行为 C:旁观者行为 D:合作游戏行为
5.
帕登把儿童游戏分为六种,包括偶然行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、( )和合作游戏。 选项: A:联合游戏 B:组合游戏 C:集体游戏 D:小组游戏
6.
儿童从独自游戏到合作游戏的发展过程包括() 选项: A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
7.
【填空题】学前儿童游戏按照社会性分类可以分为、、、 、 、 。 答案: 偶然的行为、游戏的旁观者、单独的游戏、平行的游戏、协调(联合)游戏、合作游戏
8.
[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平,可将游戏分为偶然行为、()、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。 A 旁观行为
9.
[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平,可将游戏分为偶然行为、旁观行为、独自游戏、平行游戏、联合游戏、()。 A 合作游戏
10.
[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平,可将游戏分为偶然行为、旁观行为、独自游戏、平行游戏、()、合作游戏。 A 联合游戏
11.
根据幼儿同伴行为的发展特点,中班幼儿主要的游戏行为是( )。选项: A:独自游戏 B:平行游戏 C:联合游戏 D:合作游戏
12.
根据幼儿同伴行为的发展特点,中班幼儿主要的游戏行为是( )。 选项: A:独自游戏 B:平行游戏 C:联合游戏 D:合作游戏
13.
“我光看看,我不玩”,和这种情景相对应的游戏是 选项: A、合作游戏 B、独自游戏 C、旁观者行为 D、联合游戏
14.
帕顿把儿童游戏分为六种,包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、_____、和合作游戏。
15.
帕登把儿童游戏分为六种,包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、()和合作游戏。
16.
帕顿按照儿童社会性发展把游戏分为( )A.身体游戏、角色游戏、计算机游戏B.互动游戏、实物游戏、网络游戏C.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D.无所用心的游戏、旁观者游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
17.
根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。A、旁观者行为B、独自游戏C、平行游戏D、协同游戏E、合作游戏
18.
()从儿童社会行为发展的角度,将游戏分为偶然的行为、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。 选项: A、皮亚杰 B、帕顿 C、比勒 D、萨拉·斯米兰斯基
19.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为()。 选项: A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
20.
[多选] 根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。A . 旁观者行为B . 独自游戏C . 平行游戏D . 协同游戏E . 合作游戏
21.
按照儿童的行为表现,游戏分为( ) 选项: A:创造性游戏、教学游戏、活动性游戏 B:语言游戏、运动游戏、想象游戏、交往游戏、表演游戏 C:练习性游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 D:独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏、旁观游戏
22.
帕顿从社会性角度将游戏分为选项: A:偶然的行为、旁观; B:独自游戏; C:平行游戏; D:联合游戏、合作游戏
23.
帕顿按照儿童社会性发展把游戏分为( ) 选项: A、身体游戏、角色游戏、计算机游戏 B、互动游戏、实物游戏、网络游戏 C、平行游戏、联合游戏、合作游戏 D、无所事事的游戏、旁观者游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
24.
帕顿从社会性角度将游戏分为 选项: A、偶然的行为、旁观 B、独自游戏 C、平行游戏 D、联合游戏、合作游戏
25.
依据社会性发展,学前儿童游戏可划分哪几个阶段()。 选项: A、独自游戏阶段 B、平行游戏阶段 C、联合游戏阶段 D、合作游戏阶段
26.
帕顿把儿童的游戏分为无所事事、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏,划分的依据是( )选项: A:儿童社会性发展; B:游戏理论发展; C:游戏的主题; D:游戏的材料
27.
依据游戏的社会性特点可将学前儿童的游戏分为() 选项: A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
28.
下列哪类游戏随儿童年龄的增大而减少() A: 独自游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
29.
帕顿把儿童的游戏分为无所事事、旁观、平行游戏、独自游戏、联合游戏、合作游戏这六类,划分的依据.( )。 选项: A:游戏理论发展 B:儿童社会性发展 C:游戏材料 D:游戏主题
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