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儿童游戏活动中最复杂的是( )。
选项:
A:平行游戏行为
B:单独游戏行为
C:旁观者行为
D:合作游戏行为
活动中
儿童游戏
旁观者
发布时间:
2024-05-16 14:45:59
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1.
帕顿把儿童游戏分为六种,包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、_____、和合作游戏。
2.
帕登把儿童的游戏分为六种,包括偶然行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏____和合作游戏。
3.
按儿童( )划分,游戏可分为无所用心的行为、旁观者行为、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
4.
按社会化程度可将游戏分为() A: 旁观者行为 B: 单独游戏 C: 平行游戏 D: 联合游戏 E: 合作游戏
5.
【填空题】学前儿童游戏按照社会性分类可以分为、、、 、 、 。 答案: 偶然的行为、游戏的旁观者、单独的游戏、平行的游戏、协调(联合)游戏、合作游戏
6.
帕登把儿童游戏分为六种,包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、联合游戏和 。
7.
根据美国心理学帕滕社会程度化游戏分类法,刚刚播放游戏属于( )游戏。 A、旁观者行为 B、单独一人游戏 C、平行游戏 D、联合游戏 选项: A、旁观者行为 B、单独一人游戏 C、平行游戏 D、联合游戏
8.
从游戏的社会性程度看,四岁以上的儿童的游戏主要是( )。选项: A:独自游戏、平行游戏、旁观者行为; B:原始的社会性游戏、独自游戏、联合游戏; C:无所用心游戏、平行游戏、合作性游戏; D:平行游戏、联合游戏、合作性游戏
9.
儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是选项: A:游戏行为——游戏动机——儿童需要 B:游戏动机——游戏行为——儿童需要 C:儿童需要——游戏动机——游戏行为 D:儿童需要——游戏行为——游戏动机
10.
[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平,可将游戏分为偶然行为、()、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。 A 旁观行为
11.
[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平,可将游戏分为偶然行为、旁观行为、独自游戏、平行游戏、联合游戏、()。 A 合作游戏
12.
[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平,可将游戏分为偶然行为、旁观行为、独自游戏、平行游戏、()、合作游戏。 A 联合游戏
13.
儿童游戏的发展顺序是选项: A:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—功能游戏; B:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏; C:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—建构游戏—合作游戏; D:独自游戏—假装游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏
14.
根据幼儿同伴行为的发展特点,中班幼儿主要的游戏行为是( )。 选项: A:独自游戏 B:平行游戏 C:联合游戏 D:合作游戏
15.
根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。A、旁观者行为B、独自游戏C、平行游戏D、协同游戏E、合作游戏
16.
【单选题】儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是 A. 游戏行为——游戏动机——儿童需要 B. 游戏动机——游戏行为——儿童需要 C. 儿童需要——游戏动机——游戏行为 D. 儿童需要——游戏行为——游戏动机
17.
[多选] 根据游戏的社会性参与性水平,帕顿把幼儿的游戏分为()。A . 旁观者行为B . 独自游戏C . 平行游戏D . 协同游戏E . 合作游戏
18.
()从儿童社会行为发展的角度,将游戏分为偶然的行为、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。 选项: A、皮亚杰 B、帕顿 C、比勒 D、萨拉·斯米兰斯基
19.
帕顿按照儿童社会性发展把游戏分为( ) 选项: A、身体游戏、角色游戏、计算机游戏 B、互动游戏、实物游戏、网络游戏 C、平行游戏、联合游戏、合作游戏 D、无所事事的游戏、旁观者游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
20.
大班幼儿一般处于( )阶段。 选项: A:合作游戏 B:平行游戏 C:独自游戏 D:非游戏行为
21.
美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏六种 对 错 选项: A:正确 B:错误
22.
帕顿从社会性角度将游戏分为选项: A:偶然的行为、旁观; B:独自游戏; C:平行游戏; D:联合游戏、合作游戏
23.
帕顿从社会性角度将游戏分为 选项: A、偶然的行为、旁观 B、独自游戏 C、平行游戏 D、联合游戏、合作游戏
24.
根据帕顿的研究结果,2岁左右儿童主要的游戏类型是:()A、平行游戏和合作游戏B、联合游戏和合作游戏C、单独游戏和联合游戏D、单独游戏和平行游戏
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