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学前儿童的典型游戏是
选项:
A: 结构性游戏
B: 规则性游戏
C: 象征性游戏
D: 合作性游戏
规则性
象征性
合作性
发布时间:
2024-04-01 16:03:23
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1.
学前儿童的典型游戏是 A: 结构性游戏 B: 规则性游戏 C: 象征性游戏 D: 合作性游戏
2.
( )是学前期幼儿的典型游戏。选项: A:结构性游戏 B:规则性游戏 C:象征性游戏 D:合作性游戏
3.
皮亚杰认为,学前儿童的典型游戏是( )。 选项: A:结构游戏 B:角色游戏 C:象征性游戏 D:规则游戏
4.
皮亚杰认为( )游戏是学前游戏最典型的形式。 选项: A、 感觉运动性游戏 B、 象征性游戏 C、 结构性游戏 D、 规则游戏
5.
幼儿游戏的典型形式是( )。A.结构性游戏B.规则性游戏C.象征性游戏D.合作性游戏
6.
皮亚杰认为______游戏是学前游戏最典型的形式。 选项: A、 感觉运动 B、 象征性 C、 结构性 D、 规则游戏
7.
学前儿童典型的游戏形式,也是幼儿阶段最常见的游戏是选项: A:感觉运动游戏 B:象征性游戏 C:结构游戏 D:规则游戏
8.
象征性游戏阶段幼儿游戏的主要形式包括__________。选项: A:规则性游戏; B:象征性游戏; C:结构性游戏; D:合作性游戏
9.
皮亚杰把儿童游戏划分为 选项: A、结构性游戏 B、练习性游戏 C、象征性游戏 D、规则性游戏
10.
依据游戏的教育作用分类,可将学前儿童游戏分成创造性游戏和( )。A.感觉机能性游戏B.象征性游戏C.结构性游戏D.规则性游戏
11.
皮亚杰把儿童游戏划分为 选项:A、结构性游戏 B、练习性游戏 C、象征性游戏 D、规则性游戏
12.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。 A: A感觉机能性游戏 B: B象征性游戏 C: C结构性游戏 D: D合作游戏
13.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。 选项: A、A感觉机能性游戏 B、B象征性游戏 C、C结构性游戏 D、D合作游戏
14.
【单选题】依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。 选项: A:感觉机能性游戏 B:象征性游戏 C:结构性游戏 D:合作游戏
15.
[多选题]儿童游戏按照认知发展分类,可分为 A 练习性游戏 B 象征性游戏 C 结构性游戏 D 规则性游戏
16.
下列说法中,不正确的是()。 选项: A:角色游戏是一种典型的象征性游戏 B:角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同 C:角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段 D:角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏
17.
游戏按幼儿发展水平从低到高的排序正确的是()。 选项: A:机能游戏-规则性游戏-象征性游戏 B:机能游戏-象征性游戏-规则性游戏 C:规则性游戏-象征性游戏-机能游戏 D:象征性游戏-机能游戏-规则性游戏
18.
根据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()A.感觉机能性游戏B.象征性游戏C.结构性游戏D.合作游戏
19.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。A.感觉机能性游戏B.象征性游戏C.结构性游戏D.合作游戏
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