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对老师所讲内容有不懂时,我会
选项:
A:向老师请教
B:与同学交流
C:自己查找资料解决
D:置之不理
内容有
所讲
置之不理
发布时间:
2024-05-16 19:07:37
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(
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相关试题
1.
我知道如果我在学习中遇到问题,我可以在课程论坛向老师和同学请教。我会勇敢地提出自己想问的问题。选项: A:正确; B:错误
2.
学生进行各类实验或实习的过程中,当对设备操作有疑问请教同学时,被请教同学的正确做法是:() 选项: A、根据自己的理解给同学做讲解 B、让同学请教老师来解决问题
3.
学习中遇到不会的问题该怎么办A.利用课间问老师B.向同学请教C.上网查资料D.放在那不用解决
4.
晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师就给予肯定或激励。这种心理辅导方法是
5.
晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或者请教老师时,韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是
6.
下列对师生交往的认识中,正确的是[ ]A、和老师主动进行交流,就是自己的每一件事都要和老师交流B、自己碰到学习上的任何问题,都只能向老师请教C、学生和老师进行交流,是每个学生都要学习的一项非常重要的能力D、和老师进行交往,就是班级里任何事情都要请老师作最后的决定
7.
夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教育基本技能大赛,首次参加比赛的夏老师向汤老师请教,汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己,就说自己也不清楚,汤老师的做法表明她()
8.
网络上跟老师同学交流时应注意()
9.
小红是韩老师班的学生,她性格孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师会给予肯定,这种心理辅导方法是() 选项: A、强化法 B、系统脱敏法 C、消退法 D、合理情绪疗法
10.
小红是韩老师班上的学生,孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给予肯定, 小红变得合群,老师采用的方法是( )选项: A:系统脱敏法; B:负强化; C:正强化; D:消退法
11.
寻求帮助如果学生在解答习题的过程中遇到困难,他们应该主动寻求帮助。他们可以向老师、同学或家长请教,并在交流中发现解决问题的新思路和方法。寻求帮助不仅可以解决当前问题,还可以促进学生与他人的合作和交流能力。结论
12.
请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来() 选项: A、A利用pad、手机等设备随时随地学习 B、B在集中面授课堂上向老师请教问题 C、C在网络上阅读和学习学习资源 D、D在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈
13.
晓红是韩老师班上的学生,他孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师会给予肯定,这种心理辅导方法是选项: A:系统脱敏法 B:强化法 C:理性情绪疗法 D:来访者中心疗法
14.
小红是韩老师班上的学生,他孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师就会给予肯定。这种心理辅导方法是 选项:A、来访者中心疗法 B、强化法 C、理性情绪疗法 D、系统脱敏法
15.
晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师会给予肯定,这种心理辅导方法是() 选项:A:强化法B:系统脱敏法C:理性一情绪疗法D:来访者中心疗法
16.
小红是韩老师班上的学生,孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给予肯定, 小红变得合群,老师采用的方法是( )A.负强化B.消退法C.正强化D.系统脱敏法
17.
同学在他人面前介绍自己的老师最好称老师为() 选项: A、我的老师 B、恩师 C、她(他) D、某老师
18.
课堂上,大学生向老师起立问好:“老师好!”.同时,老师向同学们说:“同学们好!”.下列分析正确的是()
19.
课堂上,大学生向老师起立问好:“老师好!”。同时,老师向同学们说:“同学们好!”。下列分析正确的是
20.
同学在他人面前介绍自己的老师最好称老师为()A、我的老师B、恩师C、她(他)D、某老师
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