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2024-05-11 15:13:40
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1.
1.学习实用英语说课,在胡敏校长的《今天我们为什么要学英语今天我们为什么要学英语》一文中,英语学习3.0时代,最重要的能力是:
2.
在英语学习中,我们最需要的就是练习。
3.
随着时间的过去我们逐渐认识到学习英语的重要性。
4.
下列属于内部动机的是( )。选项: A:为了与外国人沟通学习英语 B:喜欢听地道的英语 C:为了通过考试学习英语 D:为了将来有理想的工作学习英语
5.
幼儿英语教学的最终目的是( )选项: A:培养幼儿英语兴趣 B:促进幼儿英语能力发展 C:培养幼儿学习习惯 D:提高幼儿英语学习主动性
6.
多读英语是学习英语的一个好方法。
7.
讲现代英语的人,即使不学习古英语,也能认读古英语。选项: A:正确; B:错误
8.
发展英语学习能力,首先要形成正确的,积极主动的英语学习态度。( )选项: A:对 B:错
9.
我在这里学习英语。
10.
我在这里学习英语。
11.
汉语拼音的学习干扰英语音标的学习是()
12.
若“只有某甲精通英语,他才精通法语”为假,则()为真。 选项: A、某甲精通英语,但不精通法语 B、某甲不精通英语,但精通法语 C、某甲要么精通英语,要么不精通法语 D、如果某甲精通法语,那么他精通英语
13.
学习策略二级目标包括_________。选项: A:尝试阅读英语故事及其他英语课外读物 B:积极运用所学英语进行表达和交流 C:注意观察生活或媒体中使用的简单英语 D:能初步借助简单的工具书学习英语
14.
题目:论中学生英语学习中自主学习能力的培养
15.
可利用哪些英语课程、模拟题库学习英语提高考试能力? ( )
16.
学习英语和德语等现代语言比学习拉丁语更为有用。 (such as )
17.
( )能更好地开启孩子学习英语的思维。
18.
针对三个痛点我们要做一套什么样的课程?() 选项: A、我们决定要做一套让孩子学习英语之后能够多说、能说、敢说的幼儿生活英语,用情境来承载我们的课程内容。 B、我们决定要做一套简单易懂,能学到更多知识的内容 C、我们决定要做一个能迅速提高孩子英语以及口语的课程内容 D、我们决定要做一个能应对考试的课程内容
19.
课程标准提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观,明确活动是英语学习的基本形式。 选项: A:正确 B:错误
20.
信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索,这是信息技术在英语学科中的()运用形式。 选项: A:创设英语学习环境 B:促进学生主动建构的英语学习 C:扩大和紧密英语学习共同体 D:为教师的演示教学提供新方式
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