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- 1.学前儿童幼儿期的主导活动就是游戏，幼儿可以在游戏中获得愉悦的体验。（）
- 2.学前儿童幼儿期的主导活动就是游戏，幼儿可以在游戏中获得愉悦的体验
- 3.“游戏治疗”体现了游戏的()功能。 选项： A:游戏能够促进幼儿创造力的发展 B:游戏能够促进幼儿智力的发展游戏能够促进幼儿情感的发展 C:游戏能够促进幼儿的情感发展 D:游戏能够促进幼儿社会性的发展
- 4.幼儿游戏的特点有（ ）。A.游戏是幼儿自主的活动B.游戏无强制性的外在目的C.游戏伴随着愉悦的情绪体验D.游戏活动是在假想的情景中发展的E.游戏对幼儿没有多大作用
- 5.幼儿在游戏中总是________体验强于________体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。
- 6.“游戏治疗”体现了游戏的（）功能。 选项： A、游戏能够促进幼儿创造力的发展 B、游戏能够促进幼儿智力的发展 C、游戏能够促进幼儿情感的发展 D、游戏能够促进幼儿社会性的发展
- 7.“游戏治疗”体现了游戏的( )功能 选项： A: 游戏能够促进幼儿创造力的发展 B: 游戏能够促进幼儿智力的发展 C: 游戏能够促进幼儿情感的发展 D: 游戏能够促进幼儿社会性的发展
- 8.幼儿在游戏中总是________体验强于__________体验,总是处于愉悦的情绪体验之中。
- 9.“游戏治疗”体现了游戏的（）功能。A、游戏能够促进幼儿创造力的发展B、游戏能够促进幼儿智力的发展C、游戏能够促进幼儿情感的发展D、游戏能够促进幼儿社会性的发展
- 10.“游戏治疗”体现了游戏的（）功能。A.游戏能够促进幼儿创造力的发展B.游戏能够促进幼儿智力的发展C 选项：A、“游戏治疗”体现了游戏的（）功能。 A.游戏能够促进幼儿创造力的发展B.游戏能够促进幼儿智力的发展C.游戏能够促进幼儿情感的发展D.游戏能够促进幼儿社会性的发展
- 11.【单选题】“游戏治疗”体现了游戏的()功能。 选项： A:游戏能够促进幼儿创造力的发展 B:游戏能够促进幼儿智力的发展 C:游戏能够促进幼儿情感的发展 D:游戏能够促进幼儿社会性的发展
- 12.“游戏治疗”体现了游戏的（）功能。A.游戏能够促进幼儿创造力的发展B.游戏能够促进幼儿智力的发展C.游戏能够促进幼儿情感的发展D.游戏能够促进幼儿社会性的发展
- 13.单选题 (1分)“游戏治疗”体现了游戏的( )功能。 选项： A:游戏能够促进幼儿创造力的发展 B:游戏能够促进幼儿智力的发展 C:游戏能够促进幼儿情感的发展 D:游戏能够促进幼儿社会性的发展
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14.6.“游戏治疗”体现了( )功能。
A.游戏能够促进幼儿创造力的发展 B.游戏能够促进幼儿智力的发展。
C.游戏能够促进幼儿情感的发展 D.游戏能够促进幼儿社会性的发展。
选项：A、B、C、D、 -
15.6.“游戏治疗”体现了( )功能。
A.游戏能够促进幼儿创造力的发展 B.游戏能够促进幼儿智力的发展。
C.游戏能够促进幼儿情感的发展 D.游戏能够促进幼儿社会性的发展。
选项：A、B、C、D、 - 16.游戏是幼儿园的基本活动,这是因为:A．游戏最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展。B．幼儿自发、自选游戏和教师组织的教学游戏对有不同的发展价值。C．充分利用游戏组织幼儿园各类教育活动；D．满足幼儿对多种游戏的需要，保证幼儿游戏的时间。
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17.6.“游戏治疗”体现了( )功能。
A.游戏能够促进幼儿创造力的发展 B.游戏能够促进幼儿智力的发展。
C.游戏能够促进幼儿情感的发展 D.游戏能够促进幼儿社会性的发展。
选项： [object Object] [object Object] [object Object] [object Object] - 18.幼儿是否是按照自己的意愿主动自发、自愿的( )的开展游戏。并且在游戏的过程中有快乐、愉悦的情绪体验。 选项：A、愤怒B、悲伤C、愉悦
- 19.学前儿童游戏是幼儿自主调控的、 、能带来愉悦体验的活动。
- 20.游戏对幼儿情感发展的促进表现在（） 选项： A、游戏发展幼儿的成就感，增强自信心 B、发展幼儿的美感 C、发展同情心和移情能力 D、消除消极情绪体验
