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体育课教学是教师按照()、()有目的、有计划、有组织的教学过程。
有目的
体育课
有组织的
发布时间:
2024-05-24 19:44:32
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1.
教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程
2.
认为教学活动是师生之间的一种有目的、有组织、有计划的交往过程,这是关于教学活动本质的______ 选项: A、认识说 B、发展说 C、实践说 D、交往说
3.
以下内容不属于数学教学过程的要素的是 A、教师 B、学生 C、教学目的 D、教学计划
4.
谍外校外教育指 有计划、有目的、有组织的教育活动 选项: A:课堂教学以外 B:学校以外 C:课堂教学或学校以外 D:课程计划或学科课程标准以外
5.
体育学习是学生在教师指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地学习()、()、()、()和发展个性的过程。
6.
是指体育教师在备课过程中,根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际情况,针对体育课堂教学活动而进行的教学设计。 选项: A:体育课堂教学设计; B:体育单元教学设计; C:体育学期教学设计; D:体育水平教学设计
7.
学科教学是一种有目的、有计划的活动,其目的性和计划性主要体现在()上。 选项: A、教学模式 B、教学目标 C、教学动力 D、教学环境
8.
学校体育是有目的、有计划、有组织的教育过程
9.
手球教学活动中是一个有组织有目的的( ) 选项: A:比赛过程 B:训练过程 C:评价过程 D:教育过程
10.
________是指在体育过程中为了实现体育教学目标,体育教师有组织、有计划地向学生传授体育知识,运动技能和卫生保健知识,使学生接受体育行为和体育道德的教学活动过程。选项: A:体育教学过程; B:体育过程控制; C:体育过程要素; D:体育过程结构要素
11.
课时计划又称教案,是教师根据教学进度并结合教学的实际情况,对一节体育课设置的教学方案。选项: A:正确; B:错误
12.
中国大学MOOC: 课时计划又称教案,是教师根据教学进度并结合教学的实际情况,对一节体育课设置的教学方案。
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