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基础环节
B:中间环节
C:最终环节
D:必要环节
认识语文课程与教学现象
B:揭示语文课程与教学规律
C:指导语文课程与教学实践
选择方案
B:设计方案
C:确定目标
D:实施方案
必要补充
B:基础环节
C:中间环节
D:最终环节
A预测
B预报
C预控
D预审
选项: A: B: C: D:做是中心
B:学是中心
C:教是中心
D:教与学是中心
确定目标
B:设计方案
C:选择方案
D:实施方案
A.指导学生形成所需要的阅读能力
B:B.唤起、补充学生相关经验
C.教给必要的阅读方法
D:D.组织学生分享和交流语文经验
以医疗为中心
B:以科研任务为中心
C:以教学任务为中心
D:以卫生宣传为中心
E:以预防保健为中心
创设情境
B:确定问题
C:自主学习
D:协作学习
E:效果评价
以治疗为中心
B:以医疗为中心
C:以教学为中心
D:以科研为中心
E:以计划生育为中心发现教学
B:直接教学
C:合作教学
D:情境教学
比例环节
B:积分环节
C:微分环节
D:惯性环节
E:反馈环节
首要
B:关键
C:基础
D:舞台
教学设计
B:教学反思
C:教学方法
D:教学技能