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通过让学生观察实物,练习观察的方法,培养观察能力的教材栏目是
选项:
A:观察与思考
B:实验
C:资料分析
D:探究
观察
探究
实物
发布时间:
2024-06-28 15:30:23
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1.
观察与思考的教学目标:通过让学生观察实物,练习观察的方法,重点培养学生的哪种能力? 选项: A、培养观察能力 B、培养分析能力 C、培养科学探究能力 D、培养科学思维能力
2.
教材中安排系列化、多样化的科学探究活动。不同活动对应课程标准的不同目标要求,下列说法正确的是:( ) 选项: A、观察与思考的教学目标:通过让学生观察实物,练习观察的方法,培养观察能力 B、“实验”通过动手操作增加感性认识,加深对所学知识的理解 C、“探究”让学生参与和体验科学探究的一般过程,培养学生的科学探究能力 D、“资料分析”提供图文资料,让学生自己得出结论。培养学生处理生物科学信息的能力
3.
培养学生掌握观察的方法有()。 选项: A、顺序观察法 B、素描观察法 C、连续观察法 D、实验观察法 E、操作观察法
4.
市场调研的方法包括()选项: A:筛查法、观察法、实验法、资料分析法; B:询问法、对比法、实验法、资料分析法; C:询问法、观察法、探究法、资料分析法; D:询问法、观察法、实验法、资料分析法; E:询问法、理解法、实验法、资料分析法
5.
观察力的培养方法()。选项: A:观察要有目的 B:要多角度观察 C:要结合思考观察 D:观察要细致
6.
观察力的培养方法()。 选项: A:观察要有目的 B:要多角度观察 C:要结合思考观察 D:观察要细致
7.
观察力的培养方法()。 选项: A:要多角度观察 B:观察要细致 C:观察要有目的 D:要结合思考观察
8.
观察力的培养方法包括()。 选项: A:观察要有目的 B:观察要仔细 C:要多角度观察 D:要综合思考观察
9.
学前儿童观察力的培养包括( ) 选项:A、明确观察目的和任务 B、激发幼儿观察的兴趣 C、教给幼儿观察的方法 D、实物直观
10.
教育观察法是教育科学研究的方法之一,下列关于教育观察法的实施步骤中,排列正确的是( )。 选项: A:明确观察目的和意义——制定观察计划和方案——实施观察——整理和分析观察资料 B:实施观察——明确观察目的和意义——制定观察计划和方案——整理和分析观察资料 C:明确观察目的和意义——整理和分析观察资料——制定观察计划和方案——实施观察 D:明确观察目的和意义——实施观察——制定观察计划和方案——整理和分析观察资料
11.
能对观察资料进行定量分析和对比研究的是( ) 选项: A: 实验室观察 B: 自然情景观察 C: 结构式观察 D: 非结构式观察
12.
能对观察资料进行定量分析和对比研究的是( ) 选项: A:结构式观察 B:非结构式观察 C:自然情景观察 D:实验室观察
13.
在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。
14.
观察人物练习,主要训练学生的()。 选项: A、形象感 B、思维力 C、观察力 D、模仿能力
15.
在科学活动中,可以引导幼儿通过以下等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。 选项: A:推理、比较、操作、实验 B:观察、想象、操作、实验 C:观察、比较、操作、实验 D:观察、比较、讨论、实验
16.
【单选题】指导学生观察实验首要的是明确()。 A. 观察材料 B. 观察要求 C. 观察目的 D. 观察准备
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