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幼儿英文歌词内容要考虑不同年龄阶段幼儿的兴趣爱好、理解能力和语言发展程度。
理解能力
幼儿
兴趣爱好
发布时间:
2023-09-13 13:04:35
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1.
()是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的,是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
2.
()是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的,是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。 选项: A、幼儿园语言教育的总目标 B、幼儿身心发展目标 C、幼儿园语言教育年龄阶段目标 D、幼儿园语言教育活动目标
3.
对婴幼儿进行听说能力训练时,要注意( ) 选项: A: 要不失时机地和婴幼儿说话 B: 要用成人的标准声调与婴幼儿交谈 C: 要尊重语言发展的差异性 D: 要注重发展婴幼儿的语言理解能力
4.
幼儿诗创编的要求包括( )选项: A:成人要善于捕捉幼儿生活中那些巧妙的、可以入诗的东西 B:要注重形象化的语言在幼儿诗中的运用 C:幼儿诗创编应表现出幼儿特有的想象力 D:幼儿诗创编可以不考虑幼儿的理解能力
5.
幼儿园语言教育目标的结构包括()。 选项: A、幼儿身心发展目标 B、幼儿园语言教育年龄阶段目标 C、幼儿园语言教育活动目标 D、幼儿园语言教育的总目标
6.
幼儿园语言教育目标的结构包括()。选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
7.
[判断题]教师在选择语言活动的内容时,既要考虑幼儿的年龄特点,又要考虑幼儿的发展差异。 A 对 B 错
8.
()婴幼儿认知游戏的内容应符合不同年龄阶段婴幼儿认知的特点。 选项: A:正确 B:错误
9.
下列不属于发展幼儿的语言运用能力的是() 选项: A:幼儿运用口头语言进行交往的能力 B:语言理解能力 C:语言转述能力 D:语言表达能力
10.
学前幼儿语言教育中一个重要的目标是培养幼儿的语言理解能力和表达能力。 选项: A:错 B:对
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