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- 1.学习最基本、最重要的特点，就是通过知识与经验的获得，（ ），从而改善学习者的生存质量。选项： A:塑造正确的世界观、人生观、价值观 B:引起个体心智与行为方式的变化 C:提升学习者的劳动能力 D:改变学习者的阶层归属
- 2.学习最基本、最重要的特点,就是通过知识与经验的获得,( ),从而改善学习者的生存质量。A.塑造正确的世界观、人生观、价值观B.引起个体心智与行为方式的变化C.提升学习者的劳动能力D.改变学习者的阶层归属
- 3.学习最基本、最重要的特点，就是通过知识与经验的获得，引起个体心智与行为方式的变化，从而改善学习者的生存质量。
- 4.学习最基本、最重要的特点，就是通过知识与经验的获得，引起个体心智与行为方式的变化，从而改善学习者的生存质量。 选项： A:正确 B:错误
- 5.学习最基本、最重要的特点，就是通过知识与经验的获得，()，从而改善学习者的生存质量
- 6.从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为( )A、知识B、活动C、经验D、生活
- 7.[单选题]（ ）是学习者与环境相互作用的产物，它包括存在于学习者之外的知识，也包括学习者自身对这些知识的理解与认识。 A 游戏 B 课程 C 经验 D 教学
- 8.构建主义强调新知识的生长点是( )。 选项： A:学习者原有的知识经验 B:学习者的兴趣 C:学习者的认知 D:成功者的知识经验
- 9.下面关于认知主义学习理论的观点不正确的是（）。 选项： A、学习主要是行为经过外界刺激多次强化后获得的 B、 学习是学习者头脑中认知结构的改变 C、 学习者在学习获取新知的时候应与旧有的知识经验联系在一起，学习才会很好地发生 D、 学习与学习者的内部心理过程有关
- 10.下列分析学习者特征，不属于分析学习者知识能力的是（ ）。 选项：A、学习者的知识基础 B、学习者的学习能力 C、学习者的认知能力 D、学习者的知识结构
- 11.从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为( )来理解的A.知识B.活动C.经验D.生活
- 12.掌握和运用学习策略的前提是( )。A.学习者的学习动机B.学习者的认知发展水平C.学习者的态度D.学习者原有的知识经验
- 13.构建主义学习理论认为( )。 选项： A: 学习者以自己的经验为基础构建现实 B: 学习者将原有的知识经验作为新知识的增长点 C: 教师应是学习者的忠实支持者 D: 将当前学习内容与已有的知识经验联系起来
- 14.影响学习迁移的主观因素是______。 选项： A、学习者的概括能力与分析能力、学习者的迁移心向 B、学习者的迁移心向、认知策略与元认知 C、学习者的概括能力与分析能力、学习者的迁移心向、认知策略与元认知 D、学习者的概括能力、学习者的迁移心向、认知策略与元认知
- 15.行为主义学习观认为学习是 选项： A:学习是由外界刺激引起的行为变化; B:学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改; C:学习是思考和解释经验的过程; D:学习是由内部刺激引起的行为变化
- 16.学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 17.【单选题】从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为()来理解的 A. 知识 B. 活动 C. 经验 D. 生活
- 18.19、建构主义的学习观的突出特点是 选项： A:强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。; B: 强调学习者的经验，注重以学习者为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。; C:强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境。; D:强调学习者的经验，注重以学习自己为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境
- 19.建构主义的学习观的突出特点是选项： A:强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。 B:强调学习者的经验，注重以学习自己为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境 C:强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境。 D:强调学习者的经验，注重以学习者为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。
- 20.奥苏贝尔认为，影响学习的唯一的最重要因素是（ ）。选项： A:学习者是否具备知识与技能的起点 B:学习者是否具备态度起点 C:学习者是否具备运用学习策略的能力 D:学习者能否建立起新知与旧知之间的联系
- 21.挑选教材时要针对学习者的特点进行挑选，具体来说学习者的特点包括哪些方面？选项： A:学习者的文化程度 B:学习者的学习目的 C:学习者的年龄 D:学习者的国别
