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热门标签: 普通教育
职业教育课程与普通教育课程的区别表现在,职业教育( ) 选择一项或多项: 选项: A:课程实施能力本位 B:现场经验多 C:内容重实践技术知识 D:目标具体化
下列哪项不是普通教育的特征 选项: A:以教师为中心 B:以教材为中心 C:以问题为中心 D:以课堂教学为中心 E:以学生为中心
现代教育中,普通教育与职业教育日趋分化。选项: A:对 B:错
1928年5月,中华民国大学院第一次全国教育会议提出《整理中华民国学校系统案》,颁行“戊辰学制”,该学制颁定后进过多次局部的增改和调整,越来越重视()。 选项: A、乡村教育 B、普通教育 C、师范教育 D、职业教育
1928年5月,中华民国大学院第一次全国教育会议提出整理《整理中华民国学校系统案》,颁行“戊辰学制”,该学制颁定后进过多次局部的曾该和调整,越来越重视()。 选项: A、乡村教育 B、普通教育 C、师范教育 D、职业教育
1928年5月,中华民国大学院第一次全国教育会议提出整理《整理中华民国学校系统案》,颁行“戊辰学制”,该学制颁定后经过多次局部的增改和调整,越来越重视()。 选项: A、乡村教育 B、普通教育 C、师范教育 D、职业教育
马克主义认为,教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径是(。)A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合
( )的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。
1928年5月,中华民国大学院第一次全国教育会议提出《整理中华民国学校系统案》,颁行“戊展学制”,该学制颁布后进行过多次局部的增改和调整,越来越重视( )。A、乡村教育B、普通教育C、师范教育D、职业教育
我国普通教育系统不包括A、初等教育阶段B、中等普通教育阶段C、普通高等教育阶段D、成人教育阶段
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