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热门标签: 音乐学
波兰音乐学家()把通过听觉而感受到的空间距离叫做“视觉——空间表象”。
英国音乐学家柯克曾以()为题写过一部颇有影响的专著,十分详细地阐述了音乐的音调所具有的各种语义因素。
必修课程六个模块的教育功能与价值总体上是为培养学生音乐学科核心素养服务的,每个模块都包含了三个方面音乐学科核心素养的基本要求,相互渗透、交叉融合。
音乐学科核心素养包括3方面内涵——审美感知艺术表现文化理解。
音乐学习的方法不包括以下哪一种?
下列关于胎教音乐的观点,还需要未来研究进一步验证的是 。? 音乐胎教是婴儿在没有语言的情况下对音乐信息的储存。|人在出生前就开始音乐学习和音乐记忆了|如果在胎儿6个月之后播放胎教音乐,将影响宝宝的一些行为。|胎教音乐能够提升宝宝的语言能力或天赋。
智能音乐软件的音乐教育价值不包括( )。选项: A:提升音乐教学的效率。 B:增强音乐数据的处理能力。 C:改变传统的音乐教学模式。 D:提高学生的音乐学习体验。
()音乐学家卓菲亚•丽莎把通过听觉而感受到的空间距离叫做“视觉——空间表象”。
()音乐学家卓菲亚•丽莎把通过听觉而感受到的空间距离叫做“视觉——空间表象”。选项: A:罗马尼亚 B:捷克 C:波兰
请以歌唱为例,简术音乐学科核心素养培养有哪些新路径?
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