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音乐学科核心素养包括3方面内涵——审美感知艺术表现文化理解。
审美
感知
音乐学
发布时间:
2023-10-01 12:28:49
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1.
普通高中音乐学科核心素养是( )。 选项: A、审美感知 B、文化传承 C、文化理解 D、艺术表现
2.
普通高中音乐学科核心素养是( )。 选项: A:审美感知 B:艺术表现 C:文化传承 D:文化理解
3.
请选取音乐学科核心素养中的“审美感知”、“文化理解”、“艺术表现”中任一方面来谈谈你的看法与感受
4.
(单选题,) 义务教育阶段艺术课程的核心素养是________ 选项: A: 审美感知、艺术表现、创意实践、文化自信 B: 审美感知、艺术表现、实践体验、文化理解 C: 审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解 D: 审美感知、情感体验、创意实践、文化理解
5.
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念,必备品格和关键能力,音乐学科核心素养包括( )。 选项: A:审美感知 B:艺术表现 C:文化理解 D:创新能力
6.
通过“【 】”,学生体验音乐的情绪与情感,了解音乐的表现要素、表现形式,感知、理解音乐的体裁与风格等,发展音乐听觉与感知能力,丰富音乐审美体验,深化音乐情感体验,提升审美感知和文化理解素养。 选项: A:欣赏 B:表现 C:创造 D:联系
7.
通过“【 】”,学生体验音乐的情绪与情感,了解音乐的表现要素、表现形式,感知、理解音乐的体裁与风格等,发展音乐听觉与感知能力,丰富音乐审美体验,深化音乐情感体验,提升审美感知和文化理解素养。 选项: A:创造 B:表现 C:表演 D:欣赏
8.
文化理解的定义为,通过音乐感知和艺术表现等途径,理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。( )选项: A:对 B:错
9.
(单选题,1.0分) ____是艺术学习的基础,____是学生参与艺术活动的必备能力,____是学生创新意识和创造能力的集中体现,____则以正确的价值观引领审美感知、艺术表现和创意实践。 选项: A: 艺术表现 审美感知 创意实践 文化理解 B: 艺术表现 审美感知 文化理解 创意实践 C: 审美感知 艺术表现 文化理解 创意实践 D: 审美感知 艺术表现 创意实践 文化理解
10.
(单选题,1.0分) 通过“________”,学生体验音乐的情绪与情感,了解音乐的表现要素、表现形式,感知、理解音乐的体裁与风格等,发展音乐听觉与感知能力,丰富音乐审美体验,深化音乐情感体验,提升审美感知和文化理解素养。 选项: A: 欣赏 B: 表现 C: 创造 D: 联系
11.
以下哪项属于对“审美感知的定义”? ( ).选项: A:通过音乐感知和艺术表现等途径,理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵 B:对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握 C:通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动,表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力 D:学生在音乐情境中,能从整体上认知音乐艺术的音响特征和文化背景
12.
(. )包括感悟艺术活动、艺术作品所反映的文化内涵,领会艺术对文化发展的贡献和价值,阐释艺术与文化之间的关系。 选项: A:创意实践 B:艺术表现 C:审美感知 D:文化理解
13.
音乐学业质量描述第一学段中的“聆听音乐,对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象要符合音乐基本特征”这句话体现了哪种核心素养? 选项: A、审美感知 B、艺术表现 C、创意实践 D、文化理解
14.
()是重要的音乐学习任务,是培养学生审美感知和文化理解素养的有效途径,对学生丰富情感体验和审美体验、积累欣赏音乐的经验,理解音乐相关文化,提高审美情趣具有重要作用。
15.
下列对美术学科核心素养之一表述不准确的是( )。 选项: A:图像识读 B:审美判断 C:造型表现 D:文化理解
16.
核心素养的内涵包括哪四个方面? 选项: A:文化自信 B:语言运用 C:思维能力 D:审美创造
17.
( ________ )的培育,有助于学生发现美、感知美,丰富审美体验,提升审美情趣。 选项: A、艺术表现 B、创意实践 C、审美感知 D、文化理解
18.
艺术鉴赏的审美心理包括注意、感知、联想、想象、情感、理解。() 选项:A、艺术鉴赏的审美心理包括注意、感知、联想、想象、情感、理解。()
19.
以下不是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中“核心素养”的是__。 选项: A:审美判断 B:审美感知 C:艺术表现 D:创意实践
20.
艺术鉴赏的审美心理包括注意、感知、联想、想象、情感、理解。()
21.
艺术鉴赏的审美心理包括注意、感知、联想、想象、情感、理解
22.
艺术鉴赏的审美心理包括注意、感知、联想、想象、情感、理解。()
23.
艺术鉴赏的审美心理包括注意、感知、联想、想象、情感、理解。()
24.
艺术鉴赏的审美心理包括注意、感知、联想、想象、情感、理解。()
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