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( )不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。 选项: A:表现性目标 B:生成性目标 C:结构性目标 D:教学目标
()不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。 选项: A、行为目标 B、生成性目标 C、表现性目标 D、预设性目标
不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境 的种种“际遇”中所产生的个性化表现,这是()。[单选题]* 选项: A、行为目标 B、生成性目标 C、表现性目标 D、预设性目标
不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境中的种种“际遇”中所产生的个性化表现。这是( )。 (单选题) 选项: A:行为目标 B:生成性目标 C:表现性目标 D:预设性目标
不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。这是( )A. 行为目标 B.生成性目标C.表现性目标 D.预设性目标
设计研学产品时,应做到一校一特色、一校一品格,充分满足学校的个性化需求。( )选项: A:对 B:错
基于产品或服务满足了顾客的个性化需求而形成的忠诚,是指() 选项: A、顾客忠诚 B、认知忠诚 C、情感忠诚 D、行为忠诚
基于产品或服务满足了顾客的个性化需求而形成的忠诚,是指() 选项: A、A顾客忠诚 B、B认知忠诚 C、C情感忠诚 D、D行为忠诚
产品能够满足顾客个性化需求,最为理想的生产型式是( ) 选项: A、大量生产 B、成批生产 C、单件小批生产 D、以上都 不正确
个性化的服务就是能够根据客人需求和民宿特色,满足不同客人所有的个性需求。( ) 选项: A、正确 B、错误
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