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在归因训练中,老师要求学生尽量尝武“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( 选项: A: 内部的,不稳定的,可控的因素 B: 内部的,不稳定的,不可控的 C:内部的,稳定的,可控的 D:内部的,稳定的,不可控的
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在归因训练中,老师要求学生尽量尝试,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中,努力属于() 选项: A、 内部的、不稳定的、可控的因素 B、 内部的、稳定的、可控的因素 C、 外部的、不稳定的、可控的因素 D、 外部的、不稳定的、不可控的因素
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在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( ) 选项: A:<p>内部的,不稳定的,不可控的因素 </p> B:<p>内部的,不稳定的,可控的因素 </p> C:<p>内部的,稳定的,不可控的因素 </p> D:<p> 内部的,稳定的,可控的因素 </p>
具有领袖型人格的人非常有正义感,所以在与他们交流的时候,我们要包容他们的霸道,以直接的态度与他们相处,不要逃避。
当我们去国外旅行时,我们要尊重他们的传统,不打破他们的禁忌。
假定中国成年男子的平均身高为170cm,成年女子的平均身高为160cm,身高的遗传力为0.8。一对夫妇,丈夫身高为160cm,妻子身高为150cm,则他们的儿子的预期身高为 选项: A、150cm B、152cm C、162cm D、170cm
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