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热门标签: 发展学
历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标。课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等,都要始终贯穿发展学生历史学科核心素养这一任务。( )选项: A:对 B:错
小学数学课堂教学评价是()A.()数学教师在教学组织过程中,为促进学生的数学学习实施的行为的评价()B.()对学习行为与结果的一种价值判断()C.()教师预设的教学目标,在陈述上是否达成了发展学生数学素养的全部要求()D.()指教学教师的课堂活动是否围绕着预设的目标而组织
应试教育旨在培养学生单方面的应试能力,素质教育旨在发展学生多方面的素质,所以素质教育不 培养和发展学生的应试能力()
应试教育旨在培养学生单方面的应试熊力,素质教育旨在发展学生多方面的素质,所以素质教育不培养和发展学生的应试能力。( ) 选项: A:正确 B:错误
应试教育旨在培养学生单方面的应试能力,素质教育旨在发展学生多方面的素质,所以素质教育不培养和发展学生的应试能力。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
发展学生的思维能力不是语文教学的任务。
【填空题】创造教学法是以培养发展学生音乐()为目的的教学方法。
创造教学法是以培养发展学生音乐( )为目的的教学方法。
课程中,黄老师讲“生涯格局力”属于哪个生涯素质?选项: A: 生涯发展学习素质 B: 生涯管理责任素质 C: 生涯规划生活素质 D: 自力生涯合作素质
课程中,黄老师讲“生涯格局力”属于哪个生涯素质? 选项: A、生涯发展学习素质 B、生涯管理责任素质 C、生涯规划生活素质 D、自力生涯合作素质
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