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在使用社交网站是,遇到他人发来的网络链接是,我们应该怎么做?
选项: A: “发给我肯定是好玩的,打开看看” B: “是同事发的,肯定不会有问题,打开看看” C: “这个人不认识,但是我们公司的,可能有事,打开看看” D: “是个陌生人,打开有风险,还是不打开了” E:略 F:略
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在使用社交网站时,遇到他人发来网络链接时,我们应该怎么做?()
选项: A:发给我肯定是好玩的,打开看看 B:这个人不认识,但是我们公司的,可能有事,打开看看 C:可能有风险,先发给别人,让他试试 D:是个陌生人,打开有风险,还是不打开了
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在使用社交网站是,遇到他人发来的网络链接是,我们应该怎么做?
选项: A:“发给我肯定是好玩的,打开看看” B:“是同事发的,肯定不会有问题,打开看看” C:这个人不认识,但是我们公司的,可能有事,打开看看” D:“未知内容链接,打开有风险,还是不打开了”
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在使用社交网站是,遇到他人发来的网络链接是,我们应该怎么做?
选项: A:“发给我肯定是好玩的,打开看看” B:“是同事发的,肯定不会有问题,打开看看” C:“这个人不认识,但是我们公司的,可能有事,打开看看” D:“是个陌生人,打开有风险,还是不打开了” E: F: G:1
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在使用社交网站是,遇到他人发来的网络链接是,我们不应该怎么做?()
选项: A: “是个陌生人,打开有风险,还是不打开了” B: “发给我肯定是好玩的,打开看看” C: “是同事发的,肯定不会有问题,打开看看” D: “这个人不认识,但是我们公司的,可能有事,打开看看”
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在使用社交网站是,遇到他人发来的网络链接是,我们不应该怎么做?()
选项: A:“发给我肯定是好玩的,打开看看” B:“是同事发的,肯定不会有问题,打开看看” C:“这个人不认识,但是我们公司的,可能有事,打开看看” D:“是个陌生人,打开有风险,还是不打开了”
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在使用社交网站是,遇到他人发来的网络链接是,我们不应该怎么做?()
选项: A:“发给我肯定是好玩的,打开看看” B:“是同事发的,肯定不会有问题,打开 C:“这个人不认识,但是我们公司的,可能有事,打开看看”“ D:“是个陌生人,打开有风险,还是不打开了”
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在使用社交网站是,遇到他人发来的网络链接是,我们不应该怎么做?()
选项: A:“这个人不认识,但是我们公司的,可能有事,打开看看” B:“是个陌生人,打开有风险,还是不打开了” C:“发给我肯定是好玩的,打开看看” D:“是同事发的,肯定不会有问题
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在使用社交网站时,遇到他人发来的网络链接,我们应该怎么做?
选项: A: “发给我肯定是好玩的,打开看看” B: “是同事发的,肯定不会有问题,打开看看” C: “这个人不认识,但是我们单位的,可能有事,打开看看” D: “是个陌生人,打开有风险,还是不打开了”
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以下关于课堂问题行为的描述,正确的一项是:选项: A:课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因; B:课堂问题行为的产生,可能是教师方面的原因,也可能有学生方面的原因,或者二者兼有; C:课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的; D:当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生