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热门标签: 学习者
下列关于建构主义教学观的说法正确的是? 选项: A、学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程,经由建构过程而形成的心理表征是结构性知识与非结构性的知识和经验的统一。 B、教师和学生分别以自己的方式建构对世界(人、社会、自然、文化)的理解,其对世界的理解因而是多元的,教学过程就是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程。 C、建构主义学习环境由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。 D、建构主义的教学策略是以学习者为中心的。
学习中,学习者利用一定的记忆术来掌握知识,这种学习策略属于( )。选项: A:精加工策略 ; B:组织策略; C:复述策略; D:元认知策略
( )即大规模开放在线课程,是基于某门课程的独立远程教学体系,适合远程学习者系统学习一门课程。 选项: A:微课; B:慕课 ; C:私播课 ; D:视频学习课
影响学习迁移的主体因素不包括() 选项: A:<p>学习者的分析或概括能力</p> B:<p>学习者的迁移心向</p> C:<p>学习者的领悟与创造能力</p> D:<p>认知策略与元认知</p>
在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。 选项: A:元认识策略 B:精细加工策略 C:资源管理策略 D:组织策略
在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )
16在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( ) 选项: A: 原认知策略 B:精细加工策论 C:资源管理策略 D:认知策略
在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()。 选项: A:元认知策略 B:精细加工策略 C:资源管理策略 D:组织策略
在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )
【判断题】研究发现,学习者对材料加工得越细致、越深入,他们对知识的掌握就越牢固。能否使用精加工策略是成功学习者与非成功学习者的重要区别。 A. 对 B. 错
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