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热门标签: 幼儿期
5、在幼儿期,应主要发展幼儿的()。 选项:A:第二语言|B:书面言语|C:口头言语|D:对话言语
幼儿期言语发展的主要任务是( ) A: 情境言语 B: 对话言语 C: 书面言语 D: 口头言语
幼儿期应主要发展幼儿的( )。 选项:A、第二言语 B、口头言语 C、书面言语 D、独白言语
“游戏言语”和“问题言语”,都是幼儿期介乎外部言语和内部言语的过渡形式,即出声的自言自语。 选项: A、正确 B、错误
下列有关于幼儿语音的发展,说法不正确的是 选项:A、幼儿语音的发展得益于他们意识的发展 B、进入幼儿期后,幼儿开始逐渐对别人的发音很感兴趣,喜欢纠正、评价别人的发音 C、幼儿3至4岁时进入语音发展的飞跃期 D、幼儿语音的自我调节能力发展,表现为幼儿发音的正确率与年龄的增长成反比
幼儿期幼儿以具体形象思维为主 选项: A:正确 B:错误
幼儿期以具体形象思维为主,幼儿晚期开始出现抽象逻辑思维的萌芽。() 选项: A:正确 B:错误
关于幼儿思维的发展,说法正确的是()。 选项: A:具体形象思维是幼儿最早出现的思维 B:幼儿期以直觉行动思维为主 C:幼儿的思维发展顺序是固定的,不可逆 D:4岁左右抽象逻辑思维开始萌芽
下列有关幼儿思维发展的说法,正确的是()。 选项: A:具体形象思维是幼儿最早出现的思维 B:幼儿期以直觉行动思维为主 C:幼儿思维的发展顺序是固定的,不可逆 D:4岁左右抽象逻辑思维开始萌芽
()是儿童口头言语发展的关键期。 选项: A、婴儿末期 B、幼儿期 C、小学低年级 D、小学中年级
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