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将研究对象旳整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质旳思维方法是()A、演绎B、归纳C、分析D、综合
将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质的思维方法是( )A、演绎B、归纳C、分析D、综合
[单选题]将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质的思维方法是( ) A 演绎 B 归纳 C 分析 D 综合
将研究对象的整体分为各个部分、方面、冈素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质的思维方法是( )A、演绎B、归纳C、分析D、综合
将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质的思维方法是() A: 演绎 B: 归纳 C: 分析 D: 综合
[单选题]把思维对象的整体分解成各个部分、方面或要素,并对它们分别加以研究、考察的思维方法是 A 分析 B 综合 C 推理 D 归纳
[单选题]把思维对象的整体分解成各个部分、方面或要素,并对它们分别加以研究、考察的思维方法是 A 分析 B 综合 C 推理 D 归纳
职业教育课程开发的主体包括( )个方面。 选择一项: 选项: A:1 B:2 C:4 D:5
在视频中,学校进行校本课程开发的条件包括( )个方面。 选择一项: 选项: A:1 B:2 C:3 D:4
分析就是将被研究的对象分解为各个(),并分别加以考察的认识活动。 选项: A:部分 B:方面 C:属性 D:因素 E:层次 [object Object] G:是
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