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判断什么样的人生才有意义指的是( ) 选项: A:4 B:人生目的 C:人生态度 D:人生价值 E:人生追求
判断什么样的人生才有意义指的是( ) 选项: A:人生目的 B:人生态度 C:人生价值 D:人生追求 E:勤于实践,加强道德行为训练
[单选题]对鉴别寒湿困脾证与湿热蕴脾证最有意义的是 A 有无脘腹痞胀 B 有无纳呆呕恶 C 黄疸鲜明或晦暗 D 是否腹胀便溏 E 是否肢体困重
33、若f(x)为奇函数,φ(x)为偶函数,fφ(x)]且有意义,则fφ(x)]是 选项: A:<p>偶函数</p> B:<p>奇函数</p> C:<p>非奇非偶函数</p> D:<p>可能是奇函数也可能是偶函数</p>
抛锚式情境性教学主要意图是将学习活动不某种有意义的大情境挂钩,让学生在真实的问题情境中进行学习.【】
我们把与mRNA序列互补的那条DNA链称为编码链或有意义链。( )选项: A:对 B:错
患者男性,60岁。活动时胸痛,平时静息心电图显示完全性左束支阻滞。为明确有无冠心病,对该患者有意义的无创性检查是()。 选项: A、常规心电图 B、心电图运动负荷试验 C、动态心电图 D、心电向量图 E、核素心肌灌注显像
教师重视学生个人的学习兴趣与需求,以学生身心和谐健康为主旨,强调学习中的情感因素,学生可以自己选择对自身发展有意义的内容进行教学
教师要让学生知道学习对他们来说是有意义的,确保他们能够知道他们将从学习中学到什么,教学生学会如何达到该目标,并针对学生的目标提出具体的建议。()
人生态度主要回答()。A、人为什么活着B、世界的本源是什么C、人应该怎样对待生活D、什么样的人生才有意义
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