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【单选题】零样本学习,是在( )的情况下实现知识图谱推理。 A.样本量分布均匀 B.少样本 C.样本量丰富 D.无样本
显示自变量效果的统计检验力, 选项: A、A.随着样本量的增加而减少 B、B.如果虚无假设正确,则随着样本量的增加而增大 C、C.随着样本量的减少而增大 D、D.如果虚无假设错误,则随着样本量的增加而增大
在假设检验中,增大样本量可以同时减少犯两类错误的概率,所以样本量可以没有限制地增大。
当样本量一定时,置信区间的宽度选项: A:随着样本量的增大而减小; B:随着样本量的增大而增大; C:与样本量的大小无关; D:与样本量的平方根成正比
两样本均数差别的检验,使用正态分布检验统计量z的条件是()选项: A:两样本的总体方差相同; B:两样本量都比较大; C:两样本来自正态总体; D:两样本的例数相同
两样本均数差别的检验,使用正态分布检验统计量z的条件() 选项:A.两样本的总体方差相同 B.两样本的方差相同 C.两样本量都比较大 D.两样本来自正态总体 E.两样本的例数相同
两样本均数差别的检验,使用正态分布检验统计量z的条件是( 选项: A:两样本的总体方差相同 B:两样本的方差相同 C:两样本量都比较大 D:两样本来自正态总体E两样本的例数相同
两样本均数差别的检验,使用正态分布检验统计量z的条件是 选项: A:<p>两样本的总体方差相同</p> B:<p>两样本的方差相同</p> C:<p>两样本量都计较大</p> D:<p>两样本来自正态总体</p> E:<p>两样本的例数相同</p>
两样本均数差别的检验,使用正态分布检验统计量z的条件是 选项: A: 两样本的总体方差相同 B:两样本的方差相同 C: 两样本量都比较大 D:两样本来自正态总体
两样本均数差别的检验,使用正态分布检验统计量z的条件是 选项: A:两样本的总体方差相同 B:两样本的方差相同 C:两样本量都比较大 D:两样本来自正态总体 E:两样本的列数相同
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