-
结合第9讲的相关内容,谈谈你对张载的“民胞物与”这一思想的理解。
-
根据人力资源需求预测相关内容,“指根据过去的情况和资料建立数学模型,并由此对未来的趋势作出预测”,属于()方法
-
党的十九大把纪律建设纳入党的建设总体布局,在党章中充实完善了纪律建设相关内容,推动实现了党建( )的重大创新。
-
一位学生收到老师短信,“××同学你这次考试不理想,问题不大,我来想想办法,帮你解决。”接着老师来了电话,“今天来了个人,要应酬,你借点钱给我。”第三个电话,间隔两分钟,“你不要来了,你来不方便,我马上把账号给你,你把钱打到账号里面。”你遇到这种情况怎么处置?() 选项: A、相信老师,赶快筹集资金 B、老师不会做这样的事,是骗子 C、老师为什么考完不久就知道我的成绩,按照相关规定他不会这样通报成绩,应该是假的。 D、直接与老师取得联系,找他商谈,询问相关内容
-
一位学生收到老师短信,"××同学你这次考试不理想,问题不大,我来想想办法,帮你解决。"接着老师来了电话,"今天来了个人,要应酬,你借点钱给我。"第三个电话,间隔两分钟,"你不要来了,你来不方便,我马上把账号给你,你把钱打到账号里面。"你遇到这种情况怎么处置?A.相信老师,赶快筹集资金B.老师不会做这样的事,是骗子C.老师为什么考完不久就知道我的成绩,按照相关规定他不会这样通报成绩,应该是假的D.直接与老师取得联系,找他商谈。询问相关内容
-
你收到老师短信,“你这次考试不理想,但是问题不大,我来想想办法帮你解决。”接着老师来了电话,“今天来了个人,要应酬,你借点钱给我。”第三个电话,间隔两分钟,“你不要来了,来不方便,我马上把账号给你,把钱打到账号里面。”遇到这种情况怎么处置?【多选】 选项: A:相信老师,赶快筹集资金。 B:老师不会做这样的事,是骗子。 C:老师为什么考完不久就知道我的成绩,按照相关规定他不会这样通报成绩,应该是假的。 D:直接与老师取得联系,找他商谈,询问相关内容。
-
一位学生收到老师短信,”XX同学你这次考试不理想,问题不大,我来想想办法,帮你解决。“接着老师来了电话,“今天来了个人,要应酬,你借点线给我。”第三个电话,间隔两分钟,“你不要来了,你来不方便,我马上把账号给你,你把钱打到账号里面。”你觉得以下几种方式哪种不妥?( ) 选项: A:相信老师,赶快筹集资金 B:老师不会做这样的事,是骗子 C:老师为什么考完不久就知道我的成绩,按照相关规定他不会这样通报成绩,应该是假的 D:直接与老师取得联系,找他商谈。询问相关内容
-
你收到老师短信,"你这次考试不理想,但是问题不大,我来想想办法帮你解决。"接着老师来了电话,"今天来了个人,要应酬,你借点钱给我。"第三个电话,间隔两分钟,"你不要来了,来不方便,我马上把账号给你,把钱打到账号里面。"遇到这种情况怎么处置。( ) 选项: A:相信老师,赶快筹集资金。 B:老师不会做这样的事,事骗子。 C:老师为什么考完不久就知道我的成绩,按照相关规定他不会这样通成绩,应该是假的。 D:直接与老师取得联系,找他商谈,询问相关内容。
-
一位学生收到老师短信,“××同学你这次考试不理想,问题不大,我来想想办法,帮你解决。”接着老师来了电话,“今天来了个人,要应酬,你借点钱给我。”第三个电话,间隔两分钟,“你不要来了,你来不方便,我马上把账号给你,你把钱打到账号里面。”你遇到这种情况怎么处置?(BCD) 选项: A:相信老师,赶快筹集资金。 B:老师不会做这样的事,是骗子。 C:老师为什么考完不久就知道我的成绩,按照相关规定他不会这样通报成绩,应该是假的。 D:直接与老师取得联系,找他商谈。询问相关内容。
-
一位学生收到老师短信,“同学你这次考试不理想,问题不大,我来想想办法,帮你解决。”接着老师来了电话,“今天来了个人,要应酬,你借点钱给我。”第三个电话,间隔两分钟,“你不要来了,你来不方便,我马上把账号给你,你把钱打到账号里面。”你遇到这种情况怎么处置? 选项: A:相信老师,赶快筹集资金。 B:老师不会做这样的事,是骗子。 C:老师为什么考完不久就知道我的成绩,按照相关规定他不会这样通报成绩,应该是假的。 D:直接与老师取得联系,找他商谈。询问相关内容。