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•教师通过自身的规范化语言,为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的()。 选项: A、 示范模仿法 B、 视、听、讲、做结合法 C、 游戏法 D、 表演法
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教师通过自身的规范化语言,为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的()。 选项:A.示范模仿法B.视、听、讲、做结合法C.游戏法D.表演法
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教师通过自身的规范化语言,为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的( )。 选项: A:表演法 B:游戏法 C:视听讲做结合法 D:示范模仿法
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教师通过自身的规范化语言,为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的( )。 选项: A:<p>游戏法</p> B:<p>视、听、讲、做结合法</p> C:<p>示范模仿法</p> D:<p>表演法</p>
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教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的【】 选项: A:表演法 B:游戏法 C:视、听、讲、做结合法 D:示范模仿法
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教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的() 选项: A:<p>表演法</p> B:<p>游戏法</p> C:<p>视、听、讲、做结合法</p> D:<p>示范模仿法</p>
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教师通过自身的规范化语言,为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的()。A、示范模仿法B、视、听、讲、做结合法C、游戏法D、表演法
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文学作品活动《金色的房子》中,除了语言教育以外,还涵盖了社会领域的知识,例如告诉小朋友应该如何与人相处,还包括了科学领域的知识,例如颜色的区分。这个例子说明学前儿童文学作品活动具有以下哪个特点?( )A.学前儿童文学作品活动是以文学作品为中心展开的系列活动B.学前儿童文学作品活动是一种整合性的活动C.学前儿童文学作品活动是以文学作品为基本教育内容的活动
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文学作品活动《金色的房子》中,除了语言教育以外,还涵盖了社会领域的知识,例如告诉小朋友应该如何与人相处,还包括了科学领域的知识,例如颜色的区分。这个例子说明学前儿童文学作品活动具有以下哪个特点?( )(2.0) 选项:A、学前儿童文学作品活动是以文学作品为中心展开的系列活动B、学前儿童文学作品活动是一种整合性的活动C、学前儿童文学作品活动是以文学作品为基本教育内容的活动<br>
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文学作品活动《金色的房子》中,除了语言教育以外,还涵盖了社会领域的知识,例如告诉小朋友应该如何与人相处,还包括了科学领域的知识,例如颜色的区分。这个例子说明学前儿童文学作品活动具有以下哪个特点?( )
A: 学前儿童文学作品活动是以文学作品为中心展开的系列活动
B: 学前儿童文学作品活动是一种整合性的活动
C: 学前儿童文学作品活动是以文学作品为基本教育内容的活动