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有时候提问,会遇到学生不回答问题的尴尬,你有什么建议来解决这一问题呢? 选项:A、精心设计问题的内容,并确保学生能明白这个问题 B、减少问问题的次数。 C、关注一两个经常会回答问题的学生,让他们来负责回答问题。 D、使用随点点名小程序,邀请学生回答问题。 E、引用学生之前的回答,明确表现对学生发言的重视。 F、营造宽松的回答问题的气氛,让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。
有时候提问,会遇到学生不回答问题的尴尬,你有什么建议来解决这一问题呢? 选项: A、精心设计问题的内容,并确保学生能明白这个问题 B、减少问问题的次数。 C、关注一两个经常会回答问题的学生,让他们来负责回答问题。 D、使用随点点名小程序,邀请学生回答问题。 E、引用学生之前的回答,明确表现对学生发言的重视。 F、营造宽松的回答问题的气氛,让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。
有时候提问,会遇到学生不回答问题的尴尬,你有什么建议来解决这一问题呢? () 选项:A.精心设计问题的内容,并确保学生能明白这个问题 B.使用随点点名小程序,邀请学生回答问题 C.减少问问题的次数 D.引用学生之前的回答,明确表现对学生发言的重视
13、有时候提问,会遇到学生不回答问题的尴尬,你有什么建议来解决这一问题呢? 选项:A.精心设计问题的内容,并确保学生能明白这个问题 B.减少问问题的次数。 C.关注一两个经常会回答问题的学生,让他们来负责回答问题。 D.使用随点点名小程序,邀请学生回答问题。 E.引用学生之前的回答,明确表现对学生发言的重视。 F.营造宽松的回答问题的气氛,让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。
有时候提问,会遇到学生不回答问题的尴尬,你有什么建议来解决这一问题呢? A: 精心设计问题的内容,并确保学生能明白这个问题 B: 减少问问题的次数。 C: 关注一两个经常会回答问题的学生,让他们来负责回答问题。 D: 使用随点点名小程序,邀请学生回答问题。 E: 引用学生之前的回答,明确表现对学生发言的重视。 F: 营造宽松的回答问题的气氛,让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。
在老师A的帮助B下,这个问题C终于D了。(解决) 选项: A:在老师(解决)的帮助下,这个问题终于了。; B:在老师的帮助(解决)下,这个问题终于了。; C:在老师的帮助下,这个问题(解决)终于了。; D:在老师的帮助下,这个问题终于(解决)了。
Any student can answer this question. 没有同学能回答这个问题。( ) 选项: A:对 B:错
在使用单反相机拍摄运动物体,发现拍摄的物体抖动模糊,可以通过调节()参数解决这个问题。 选项: A:光圈 B:快门 C:ISO D:白平衡
有一个奇怪的问题,不论问任何人,所得的答案一定是“没有”,这个问题是什么?
访谈时,研究者对受访者所说的某个问题感兴趣,可以打断受访者的陈述,请他就这个问题进行详细讲述。 选项: A:正确; B:错误
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