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在制定学习计划时,我们必须分清楚长期学习目标和短期学习目标。
学习
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学习计划
发布时间:
2024-03-28 16:17:07
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1.
制定社区护理计划时必须有长期目标和短期目标。
2.
制定自主学习计划的步骤应该是:确定学习目标、分解学习目标、量化学习目标。选项: A:对 B:错
3.
以下哪些是自主学习的环节 选项: A、 自己制定学习目标 B、 自己制定学习计划 C、 自己确定学习内容 D、 自己监控学习过程
4.
在自主型教学活动中,需要学生做到( )。选项: A:确定学习目标; B: 制定学习计划; C:选择学习方式; D: 监控学习过程; E:评价学习结果
5.
单选题] 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是( )。 选项: A:学习计划 B:学习方案 C:学习策略 D:学习目标
6.
项目学习设计的一般步骤是什么?选项: A:确定学习目标—设计框架问题—制定评价策略—组织任务和活动; B:设计框架问题—确定学习目标—制定评价策略—组织任务和活动; C:设计框架问题—确定学习目标—组织任务和活动—制定评价策略; D:确定学习目标—设计框架问题—组织任务和活动—制定评价策略
7.
大学生学习动机缺乏的解决方法正确的是选项: A:培养专业兴趣; B:合理制定目标; C:制定具体的学习计划; D:营造良好的学习氛围
8.
翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。(判断1分)
9.
学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识制定的学习方案是()选项: A:学习策略 B:学习过程 C:学习目标 D:学习内容
10.
提高学习动力的方法是( ) A: 制定学习目标 B: 培养学习兴趣 C: 学习学习方法 D: 注重用脑卫生
11.
减轻学习压力的方法是( ) 选项: A、制定学习目标 B、培养学习兴趣 C、学习学习方法 D、注重用脑卫生
12.
提高学习动力的方法是( ) 选项: A、制定学习目标 B、培养学习兴趣 C、学习学习方法 D、注重用脑卫生
13.
减轻学习压力的方法是( )选项: A:制定学习目标; B:培养学习兴趣; C:学习学习方法; D:注重用脑卫生
14.
提高学习动力的方法是( )选项: A:制定学习目标 ; B:培养学习兴趣; C:学习学习方法 ; D:注重用脑卫
15.
下列描述中对于大学学习认识不正确的选项是( )。 选项: A:大学学习不用太用功,“60”分万岁。 B:大学学习和能力锻炼同样重要。 C:大学学习只要按照老师要求做就行。 D:大学学习不需要制定学习计划 E:大学学习需要确立合理的学业目标
16.
增强学习毅力的方法是( ) 选项: A、制定学习目标 B、培养学习兴趣 C、学习学习方法 D、注重用脑卫生
17.
提高学习动力的方法是( )选项: A:制定学习目标 B:培养学习兴趣 C:学习学习方法 D:注重用脑卫生
18.
提高学习动力的方法是( )选项: A:制定学习目标 ; B:培养学习兴趣; C:学习学习方法; D:注重用脑卫生
19.
增强学习毅力的方法是( )选项: A:制定学习目标; B:培养学习兴趣; C:学习学习方法; D:注重用脑卫生
20.
学习动机缺乏的表现有( ) 选项: A、没有明确的学习目标和学习计划 B、缺乏学习毅力 C、逃避学习 D、缺乏自尊心、自信心
21.
如何制定自己的目标?A.短期目标、长期目标、远期目标B.短期目标、长期目标、中期目标C.长期目标、远期目标、短期目标D.短期目标、中期目标、远期目标
22.
改善学业的策略: 选项: A、提升自己的认知能力 B、制定学习目标计划 C、加强对自己学习的监管 D、学会求助
23.
学习EDA技术这门课程,我们希望达到的学习目标是()
24.
筹备店员工去周边分店学习时要注意() 选项: A、不能让员工“空着手”去,要让员工提前了解学习内容 B、不能让员工盲目的去,在员工去周边分店学习钱应该制定好学习计划,确定学习内容和目标 C、部门经理需要在学习过程中不断的关注员工的学习进度和结果,保证员工掌握正确的标准流程 D、对员工在周边分店的学习结果进行考核
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