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改善学业的策略:
选项:
A:提升自己的认知能力
B:制定学习目标计划
C:加强对自己学习的监管
D:学会求助
学习
自己的
监管
发布时间:
2024-06-14 14:56:30
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1.
改善学业的策略:( ) A: 提升自己的认知能力 B: 加强对自己学习的监管 C: 制定学习目标计划 D: 学会求助
2.
改善学业的策略: 选项: A、提升自己的认知能力 B、制定学习目标计划 C、加强对自己学习的监管 D、学会求助
3.
【多选题】改善学业的策略: A.学会求助 B.加强对自己学习的监管 C.制定学习目标计划 D.提升自己的认知能力
4.
学业求助属于学习策略中的( )。 选项: A:认知策略 B:精加工策略 C:元认知策略 D:资源管理策略
5.
王老师在上课过程中,经常教导大家要学会制订学习计划及时对自己的学习进行阶段性的检查和评价,久而久之,学生学会根据自己的情况制定学习目标,井督促自己按照学习计划开展学习。王老师这么做是为了( )。 选项: A:提高学生的自我认知水平 B:提高学生元认知的监控水平 C:提高学生的抱负水平 D:提高学生的精细加工策略的运用水平
6.
学业求助属于学习策略中的() 选项: A:认知策略; B:精细加工策略; C:元认知策略; D:资源管理策略
7.
学业求助属于学习策略中的()选项: A:认知策略; B:精细加工策略; C:元认知策略; D:资源管理策略
8.
元认知策略是指控制信息的流程,监控和指导认知过程进行的策略,主要包括() 选项: A、学业求助策略、努力管理策略 B、计划策略、监控策略、调节策略 C、时间管理策略、学业求助策略 D、学习环境管理策略、时间管理策略
9.
【单选题】()包括个体挖掘自己注意、学习、记忆和创造性思维的能力,它是学会学习的核心成分。 A. 学习策略 B. 认知策略 C. 元认知 D. 学习方法
10.
学会自学的内涵包括____选项: A:学会自己确定学习目标 B:学会自己安排学习时间 C:学会采用适合自己的学习方式 D:学会独自学习
11.
沟通能力的提升策略包括()。 选项: A:培养评价自己沟通状况的能力 B:制定改善自己沟通能力的计划 C:养成良好的沟通礼仪 D:培养优秀的语言能力
12.
学业求助属于学习策略中的?A.认知策略B.精细加工策略C.元认知策略D.资源管理策略
13.
对学习起间接影响的策略,它包括对自己的认知加工过程进行计划,监控,调节,评估等的学习策略是() 选项: A、认知策略 B、元认知策略 C、学习资源管理策略 D、调节策略
14.
对学习起间接影响的策略,它包括对自己的认知加工过程进行计划,监控,调节,评估等的学习策略是() A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 学习资源管理策略 D: 调节策略
15.
1.学习策略是学习者制定的学习计划,包括()。 选项: A:意识和能力 B:规则和技能 C:认知策略 D:经验和方法
16.
学习策略中的“元认知策略”是指 选项: A、通过计划、监控、评估等对自己的认知过程进行反思和研究 B、在完成学习任务过程中所采用的具有认知功能的具体策略 C、用于和其他学习者或母语者合作交往的策略和控制情感的策略 D、学习的规则、能力或技能
17.
学习者了解自己的认知过程,并对自己的认知过程进行监督和调节,这种学习策略称为()。 选项: A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略
18.
4.元认知是儿童对自己认知功能的认识和控制能力,以下哪些属于元认知过程?( )。A 计划 B激活认知规则和策略 C 监控学习 D 控制分心和焦虑 选项: A:A 计划; B:B激活认知规则和策略 ; C:C 监控学习; D:D 控制分心和焦虑
19.
学习策略中的“元认知策略”是指 A: 通过计划、监控、评估等对自己的认知过程进行反思和研究 B: 在完成学习任务过程中所采用的具有认知功能的具体策略 C: 用于和其他学习者或母语者合作交往的策略和控制情感的策略 D: 学习的规则、能力或技能
20.
通过计划、监控、评估等对自己的认知过程反思和研究,以控制、调节和指导自己的语言学习过程的是选项: A:元认知策略; B:认知策略; C:社会/情感策略; D:
21.
通过计划、监控、评估等对自己的认知过程反思和研究,以控制、调节和指导自己的语言学习过程的是 A: 元认知策略 B: 认知策略 C: 社会/情感策略 D:
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