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承办方专业人员中主要负责提供研学旅行教育服务的是谁?
选项:
A:项目组长
B:研学旅行指导师
C:带队老师
D:导游
专业人员
项目组
教育服务
发布时间:
2024-03-28 23:40:38
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1.
国家旅游局发布的《研学旅行服务规范》中要求,在开展研学旅行活动时,承办方人员应至少为每个研学旅行团队配置一名研学导师,研学导师负责(),在带队老师、导游员等工作人员的配合下提供研学旅行教育服务。 选项: A、A. 制定研学旅行教育工作计划 B、B.统筹协调研学旅行各项工作 C、C.提供导游服务 D、D.督导研学旅行活动按计划开展
2.
《研学旅行服务规范》指出,研学旅行活动承办方是有明确研学旅行主题和教育目的的研学旅行活动组织方。( ) 选项:A、对 B、错
3.
《研学旅行服务规范》要求:举行研学旅行活动时,应至少为每个研学旅行 团队配置一名导游人员,导游人员负责提供导游服务,并配合相关工作人员提供研学旅行教育服务和生活保障服务。( ) 选项: A:正确 B:错误
4.
【单选题】有明确研学旅行主题和教育目的的研学旅行活动组织方,称为研学的() A. 研学导师 B. 承办方 C. 主办方 D. 供应方
5.
研学旅行的课程设计要突出( )的主体地位.选项: A:研学旅行行指导师 B:带队老师 C:学生 D:校领导
6.
多选题(请选择2~5个正确选项,多选、少选或错选均不得分)根据每个阶段及其任务的不同划分,研学旅行过程的基本环节主要包括研学旅行前的准备、研学旅行中的上课、研学旅行后的服务等环节。这三者之间的关系表达正确的是( ) 选项: A:为了上好课,指导师在开展研学旅行前必须做好准备,即备好课,学生也要做好相应的课前准备。 B:为了巩固和发展研学旅行成果,研学旅行后指导师还要运用其他研学形式为学生提供研学旅行后的服务。 C:研学旅行中备课是研学旅行过程的中心环节,是实施研学旅行目标的主要手段。 D:为了保证研学旅行有效的运行与改进,还必须对研学旅行过程进行后续的跟踪服务。 E:研学旅行前的备课是前提,研学旅行中的上课是中心,研学旅行后的服务是延续。
7.
研学旅行服务机构应配置( )等,开展安全教育和安全防控工作,为中小学生提供研学实践教育服务和生活保障服务。 选项: A: 项目管理人员 B:安全员 C:研学旅行指导老师 D: 校外教育专家 E:导游
8.
在国家旅游局发布的《研学旅行服务规范》中要求,在开展研学旅行活动时,主办方人员每 ( )位学生宜配置一名带队老师,带队老师全程带领学生参与研学旅行各项活动。选项: A:10 B:15 C:20 D:30
9.
研学旅行服务流程分为研学旅行前、研学旅行中和研学旅行后3个阶段。( ) 选项:A、对 B、错
10.
研学旅行课程设计是以( )为指导,制定研学旅行课程( )、选择和组织研学旅行课程( )、预设研学旅行方式的( ),是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的( )过程。
11.
研学旅行课程设计是以( )为指导,制定研学旅行课程( )、选择和组织研学旅行课程( )、预设研学旅行方式的( ),是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的( )过程。
12.
下列哪一个文件明确指出:研学旅指导师是策划、制订和实施研学旅行课程方案,在研学旅行过程中组织和指导中小学学生开展各类研究学习和体验活动的专业人员。( )选项: A:《研学旅行指导师(中小学)专业标准》(T/CATS001-2019) B:《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》 C:《研学旅行指导师职业能力等级评价标准》 D:《研学旅行服务规范》
13.
研学反思是指研学旅行指导师对研学课程实践的再认识、再思考。 选项: A:正确 B:错误
14.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程() 选项:A、正确B、错误
15.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项: A:含义; B:性质; C:作用; D:介绍
16.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,也是研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。( ) 选项:A、对 B、错
17.
近年来,比较火爆的研学旅行主要有哪几种商业模式? 选项: A:研学基地直接服务学校 B:研学基地+旅行社 C:研学基地+教育培训公司 D:教育培训中心+旅行社
18.
【单选题】研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、 研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化课程 这是研学旅行课程设计的? 选项:A、含义 B、性质 C、作用 D、介绍
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