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以下关于个体的毕生认知发展,描述错误的是()
个体
认知
毕生
发布时间:
2023-09-12 10:56:26
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1.
以下关于个体的毕生认知发展,描述错误的是()
2.
以下关于心理毕生发展的观点描述错误的是( )
3.
下列关于个体心理发展的描述,错误的是( )选项: A:发展是毕生的过程 B:发展中既有增长也有衰退 C:个体心理发展到青春期就停止了 D:个体心理发展是多维和多向的
4.
以下关于个体的毕生认知发展,描述错误的是( ) A: 2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心 B: 青春期少年好争辩、吹毛求疵 C: 成年期思维不再绝对,表现为反思性与相对性思维 D: 老年期的一般认知能力会下降
5.
以下关于个体的毕生认知发展,描述错误的是( )。 A: 老年期的一般认知能力会下降 B: 成年期思维不再绝对,表现为反思性与相对性思维 C: 青春期少年好争辩、吹毛求疵 D: 2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心
6.
以下关于个体的毕生认知发展,描述错误的是( )选项: A:2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心; B:青春期少年好争辩、吹毛求疵; C:成年期思维不再绝对,表现为反思性与相对性思维; D:老年期的一般认知能力会下降
7.
以下关于个体的毕生认知发展,描述错误的是( ) A. 青春期少年好争辩、吹毛求疵 B. 2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心 C. 成年期思维不再绝对,表现为反思性与相对性思维 D. 老年期的一般认知能力会下降
8.
以下关于个体的毕生认知发展,描述错误的是()A.2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心B.青春期少年好争辩、吹毛求疵C.老年期的一般认知能力会下降D.成年期思维不再绝对,表现为反思性与相对性思维
9.
以下关于个体的毕生认知发展,描述错误的是( )A.2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心B.成年期思维不再绝对,表现为反思性与相对性思维C.青春期少年好争辩、吹毛求疵D.老年期的一般认知能力会下降
10.
以下关于心理毕生发展的观点描述正确是( )。 A: 发展是毕生的 B: 发展是多维的和多向的 C: 发展是成长和衰退的结合 D: 发展是获得与丧失的结合 E: 其他选项均正确
11.
以下关于心理毕生发展的观点描述正确是( )。 选项: A、发展是毕生的 B、发展是多维的和多向的 C、发展是成长和衰退的结合 D、发展是获得与丧失的结合 E、其他选项均正确
12.
以下关于心理毕生发展的观点描述正确是( )A.发展是毕生的B.发展是多维的和多向的C.发展是成长和衰退的结合D.发展是获得与丧失的结合E.以上均正确
13.
关于个体身心发展规律描述错误的是
14.
关于心理毕生发展的观点描述正确是( )选项: A:发展是毕生的 B:发展是多维的和多向的 C:发展是成长和衰退的结合 D:发展是获得与丧失的结合 E:均正确
15.
毕生发展的过程都是差不多的,因此,个体的发展不具有很大的个体差异。 选项: A、正确 B、错误
16.
关于毕生发展研究的观点是关于毕生发展研究的观点是() A: 发展是毕生的 B: 发展是多维的 C: 发展是获得和丧失的结合 D: 发展是成长和衰退的结合 E: 以上都对
17.
关于毕生发展研究的观点是关于毕生发展研究的观点是() 选项:A、发展是毕生的B、发展是多维的C、发展是获得和丧失的结合D、发展是成长和衰退的结合E、以上都对
18.
关于心理毕生发展的观点描述正确是( )A.发展是毕生的B.发展是多维的和多向的C.发展是成长和衰退的结合D.发展是获得与丧失的结合E.均正确
19.
人的毕生发展是指个体从胚胎到死亡整个一生中行为和心理的发展。? 正确错误
20.
个体毕生的发展其实质就是个体社会化和个性化交织发展的过程( )
21.
以下不属于毕生发展观的基本思想是( )。 选项: A:个体发展是整个生命发展的过程 B:个体的发展是多方面、多层次的 C:个体的发展由多种因素共同决定的 D:个体的发展是一个线性发展过程
22.
人的毕生发展是指个体从胚胎到死亡整个一生中行为和心理的发展。选项: A:正确; B:错误
23.
人的毕生发展是指个体从胚胎到死亡整个一生中行为和心理的发展。 选项: A、正确 B、错误
24.
关于情绪、认知与社会行为方面的性别差异,以下哪项描述是错误的?()
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