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- 1.学习数学建模的要求一般是：选项： A:只有数学基础特别好的人才能学习数学建模；; B:只有编程水平特别高的人才能学习数学建模；; C:中有大学生及以上水平的人才能学习数学建模；; D:只要具备基本的数学知识，并对实际中的数学问题有兴趣，渴望解决它的，并愿意投入一定的时间和精力，都可以来学习、学会数学建模。
- 2.关于数学建模和数学建模竞赛的描述，正确的是：选项： A:数学建模指的是运用数学方法和计算机技术，通过建立数学模型解决实际中的数学问题，数学建模遍布于社会生活生产实际之中; B:数学建模和数学建模竞赛是一回事; C:学习数学建模最主要的目的是为了提升数学建模的能力，提升解决实际中数学问题的能力，参加数学建模竞赛只是数学建模学习中的一种方式，所以说数学建模竞赛获奖重要，但在学习数学建模的过程中，提升的能力更重要; D:学习数学建模就是为了参加数学建模竞赛获奖，参赛前突击训练几天，参赛后再也不用学习数学建模，学了也没用
- 3.数学问题解决是（ ）的全过程。 选项： A:数学教学的目的 B:数学基本技能或能力 C:从尝试到解决问题 D:数学教学难点
- 4.数学建模的应用领域包括（ ）。选项： A:日常生活; B:经济金融领域 ; C:工程建设; D:网络安全
- 5.计算机应用的更多领域是“非数值型计算问题”，它们的数学模型无法用数学方程描述，而是用（）描述。
- 6.幼儿园数学教育的途径包括（ ）。 选项： A:教学活动中的数学教育 B:其他领域教学活动 C:游戏活动中的数学教育 D:日常生活中的数学教育
- 7.幼儿园数学教育的途径包括（ ）。选项： A:教学活动中的数学教育 B:其他领域教学活动 C:游戏活动中的数学教育 D:日常生活中的数学教育
- 8.数学建模与科学研究的关系是 选项： A:数学建模就是科学研究。; B:数学建模是科学研究的重要工具。; C:数学建模只是一种数学游戏，与科学研究无关。; D:数学建模仅仅是理工科科学研究的必备工具。
- 9.关于数学建模描述正确的是？ 选项： A、数学建模就是求解应用题 B、数学建模重要的是建立模型和模型检验 C、学习数学建模就是为了考试 D、数学建模教会了用数学思维思考问题
