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幼儿舞蹈编创基本方法不包括
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发布时间:
2024-06-26 09:04:08
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1.
编创一个具有特定历史意义的舞蹈:选项: A:美感是灵魂,如果没有美感,这个舞蹈是编创不好的 B:技巧是灵魂,如果没有技巧,这个舞蹈是编创不好的 C:思想是灵魂,如果没有思想,这个舞蹈是编创不好的 D:创意是灵魂,如果没有创意,这个舞蹈是编创不好的
2.
编创一个具有特定历史意义的舞蹈:选项: A:思想是灵魂,如果没有思想,这个舞蹈是编创不好的 B:美感是灵魂,如果没有美感,这个舞蹈是编创不好的 C:技巧是灵魂,如果没有技巧,这个舞蹈是编创不好的 D:创意是灵魂,如果没有创意,这个舞蹈是编创不好的
3.
编创一个具有特定历史意义的舞蹈:选项: A:思想是灵魂,如果没有思想,这个舞蹈是编创不好的 B:技巧是灵魂,如果没有技巧,这个舞蹈是编创不好的 C:创意是灵魂,如果没有创意,这个舞蹈是编创不好的 D:美感是灵魂,如果没有美感,这个舞蹈是编创不好的
4.
舞蹈编创要经过()、()、()等步骤。
5.
舞蹈编创要经过()、()、()等步骤。选项: A:选材 B:构思 C:编舞
6.
选择性必修舞蹈表演模块旨在进一步提高学生对舞蹈的兴趣,使学生巩固________,积累舞蹈表演的感性经验。 选项:A、舞蹈评价与表演B、舞蹈表演与编创C、舞蹈表演与音乐感知D、舞蹈评价与编创
7.
编创一个具有特定历史意义的舞蹈:
8.
在彝族舞蹈编创中,要注重编排的情感表达。( ) 选项:A、对 B、错
9.
下列选项中那些属于舞蹈编导的基本编舞方法 选项: A、对比 B、比拟 C、连接 D、重复
10.
【多选题】幼儿舞蹈创编的种类 A. 幼儿律动 B. 幼儿歌表演 C. 幼儿集体舞 D. 音乐游戏 E. 幼儿表演性舞蹈 F. 即兴编舞
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