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齐默曼认为自主学习可以划分为计划任务、行为监控、 三个阶段。
选项:
A:自主实践
B:自主分析
C:自我反思
D:自主认知
自我
自主
计划任务
发布时间:
2024-03-27 00:12:39
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1.
齐默曼认为自主学习可以划分为计划任务、行为监控、( )三个阶段。 A: 自主认知 B: 自主分析 C: 自主实践 D: 自我反思
2.
齐默曼认为自主学习可以划分为计划任务、行为监控、 三个阶段。 选项: A:自主认知 B:自主分析 C:自主实践 D:自我反思
3.
2、齐默曼认为自主学习可以划分为计划任务、行为监控、三个阶段。 选项:A:自主认知 |B:自主分析 |C:自主实践 |D:自我反思
4.
齐默曼认为自主学习可以划分为计划任务、行为监控、()三个阶段。A.自主认知B.自主分析C.自主实践D.自我反思
5.
齐默曼认为自主学习可以划分为计划任务.行为监控.三个阶段
6.
齐默曼认为自主学习可以划分为计划任务、行为监控、三个阶段。
7.
齐默曼认为自主学习可以划分为计划任务、行为监控、( )三个阶段。
8.
齐默曼认为自主学习可以划分为计划任务、行为监控、 三个阶段。 选项:
9.
下列关于自主学习的表述正确的有()A.自主学习就是自学B.自主学习是一种自我监控的学习C.自主
10.
自主学习能够分为( )类型选项: A:指导型自主学习; B:引导型自主学习; C:发现型自主学习; D:活动型自主学习
11.
自主学习的内涵和特性包括选项: A:自主学习是一种主动学习; B:自主学习是一种独立学习; C:自主学习是一种元认识监控的学习; D:自主学习是提高学业成绩的根本路径
12.
自主、自立、自强、自制、自律、自卫等属于()。 选项: A、自我调控 B、自我认知 C、自我反思 D、自我体验
13.
自主学习的内涵和特性包括选项: A:自主学习是一种主动学习; B:自主学习是一种独立学习; C:自主学习是一种元认识监控的学习; D:自主学习是提高学业成绩的根本路径
14.
自主学习的内涵和特性包括 选项: A、自主学习是一种主动学习 B、自主学习是一种独立学习 C、自主学习是一种元认识监控的学习 D、自主学习是提高学业成绩的根本路径
15.
元认知策略有助于________、监控、评价、反思和调整学习过程,提升自主学习能力。 选项: A、学校计划 B、老师计划 C、家长计划 D、学生计划
16.
下面哪一项不属于齐默尔曼的自我调节学习三阶段( ) A: 计划阶段 B: 行为表现阶段 C: 反应输出阶段 D: 自我反思阶段
17.
自主、自立、自强、自制、自律、自卫等属于( )。A.自我调控B.自我认知C.自我反思D.自我体验
18.
教师自主发展包括自主意识、自主性和( )等方面 选项: A:自主信念 B:自主经历 C:元认知 D:自主愿望
19.
[多选题]齐默尔曼提出了自我调节学习的三阶段循环模式,包括( ) A 计划阶段 B 行为表现阶段 C 自我反思阶段 D 总结评价阶段
20.
具体的网络学习策略可分为五类:认知加工策略、及时复习策略、( )、监控与调节策略和自主学习策略
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